Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
№ 2106 от 28 декабря 2010 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Об утверждении федеральных государственных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников презентация
Содержание
- 1. Об утверждении федеральных государственных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников
- 2. Факторы, оказывающие влияние на состояние здоровья
- 3. Целостность системы формирования культуры здорового и безопасного
- 4. Целостность системы
- 5. Направления деятельности, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья
- 6. Целостность системы
- 7. Комплексный подход означает единство целей, задач, содержания, методов и форм воспитательного воздействия и взаимодействия.
- 8. Соответствие инфраструктуры образовательного учреждения условиям здоровьесбережения воспитанников
- 10. Рациональная организация образовательного процесса включение
- 11. Примерные темы проектов физкультурно-оздоровительной направленности:
- 12. Рациональная организация образовательного процесса включение
- 13. 4 группы здоровьесберегающих технологий :
- 14. Рациональная организация образовательного процесса включение
- 16. Организация системы просветительской и методической работы
- 17. Адрес сайта методических объединений: Metodsokol.ucoz.ru
- 18. Отслеживание динамики показателей здоровья воспитанников:
Факторы,
оказывающие влияние на состояние здоровья воспитанников: социальные, экономические и экологические условия окружающей действительности; факторы риска, имеющие место в образовательных учреждениях; система знаний, установок, правил поведения, привычек,
Слайд 1«Об утверждении федеральных государственных требований к образовательным учреждениям в части охраны
здоровья обучающихся, воспитанников»
Слайд 2Факторы,
оказывающие влияние на состояние здоровья воспитанников:
социальные, экономические и экологические условия
окружающей действительности;
факторы риска, имеющие место в образовательных учреждениях;
система знаний, установок, правил поведения, привычек, формируемых у воспитанников в процессе обучения;
особенности отношения воспитанников к своему здоровью, связанные с отсутствием у них опыта «нездоровья» (за исключением детей с хроническими заболеваниями), неспособностью прогнозировать последствия своего отношения к здоровью
факторы риска, имеющие место в образовательных учреждениях;
система знаний, установок, правил поведения, привычек, формируемых у воспитанников в процессе обучения;
особенности отношения воспитанников к своему здоровью, связанные с отсутствием у них опыта «нездоровья» (за исключением детей с хроническими заболеваниями), неспособностью прогнозировать последствия своего отношения к здоровью
Слайд 3Целостность системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни воспитанников
Соответствие инфраструктуры
образовательного учреждения условиям здоровьесбережения воспитанников
Рациональная организация образовательного процесса
Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно- массовой работы в образовательном учреждении
Организация системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни
Комплексное сопровождение системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни воспитанников
Мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни воспитанников
Рациональная организация образовательного процесса
Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно- массовой работы в образовательном учреждении
Организация системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни
Комплексное сопровождение системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни воспитанников
Мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни воспитанников
Слайд 4 Целостность системы формирования культуры здорового и безопасного
образа жизни воспитанников.
системность деятельности по вопросам здоровьесбережения;
взаимодействие образовательного учреждения с другими учреждениями;
преемственность и непрерывность обучения;
отслеживание сформированности здорового образа жизни воспитанников;
комплексный подход.
Слайд 5Направления деятельности, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья воспитанников:
1) организационно-методическое и материальное
обеспечение оздоровления детей
2) профилактическая работа
3) физкультурно-оздоровительная работа
4) обеспечение психического благополучия детей
5) организация работы с родителями
2) профилактическая работа
3) физкультурно-оздоровительная работа
4) обеспечение психического благополучия детей
5) организация работы с родителями
Слайд 6 Целостность системы формирования культуры здорового и безопасного
образа жизни воспитанников.
системность деятельности по вопросам здоровьесбережения;
взаимодействие образовательного учреждения с другими учреждениями;
преемственность и непрерывность обучения;
отслеживание сформированности здорового образа жизни воспитанников;
комплексный подход.
Слайд 7Комплексный подход означает единство целей, задач, содержания, методов и форм воспитательного
воздействия и взаимодействия.
Слайд 8 Соответствие инфраструктуры образовательного учреждения условиям здоровьесбережения воспитанников
Слайд 10Рациональная организация
образовательного процесса
включение в основную общеобразовательную программу разделов по
формированию культуры здорового образа жизни;
реализация дополнительных образовательных программ;
наличие и реализация проектов спортивно-оздоровительной направленности;
соблюдение санитарных норм;
использование здоровьесберегающих технологий;
учет индивидуальных особенностей развития воспитанников,
обеспечение благоприятных психологических условий образовательной среды
реализация дополнительных образовательных программ;
наличие и реализация проектов спортивно-оздоровительной направленности;
соблюдение санитарных норм;
использование здоровьесберегающих технологий;
учет индивидуальных особенностей развития воспитанников,
обеспечение благоприятных психологических условий образовательной среды
Слайд 11Примерные темы проектов физкультурно-оздоровительной направленности:
«Здоровый малыш»
«Всё что прыгает и скачет»
«Детский сад и спорт»
«Дети умеют плавать!»
«Мы - будущие олимпийцы!»
«По дороге к доброму здоровью»
«Нетрадиционное использование здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников»
«Детский сад и спорт»
«Дети умеют плавать!»
«Мы - будущие олимпийцы!»
«По дороге к доброму здоровью»
«Нетрадиционное использование здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников»
Слайд 12Рациональная организация
образовательного процесса
включение в основную общеобразовательную программу разделов по
формированию культуры здорового образа жизни;
реализация дополнительных образовательных программ;
наличие и реализация проектов спортивно-оздоровительной направленности;
соблюдение санитарных норм;
использование здоровьесберегающих технологий;
учет индивидуальных особенностей развития воспитанников,
обеспечение благоприятных психологических условий образовательной среды
реализация дополнительных образовательных программ;
наличие и реализация проектов спортивно-оздоровительной направленности;
соблюдение санитарных норм;
использование здоровьесберегающих технологий;
учет индивидуальных особенностей развития воспитанников,
обеспечение благоприятных психологических условий образовательной среды
Слайд 13
4 группы здоровьесберегающих технологий :
Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Технологии обучения здоровому
образу жизни
Технологии музыкального воздействия
Технология коррекции поведения
Технологии музыкального воздействия
Технология коррекции поведения
Слайд 14Рациональная организация
образовательного процесса
включение в основную общеобразовательную программу разделов по
формированию культуры здорового образа жизни;
реализация дополнительных образовательных программ;
наличие и реализация проектов спортивно-оздоровительной направленности;
соблюдение санитарных норм;
использование здоровьесберегающих технологий;
учет индивидуальных особенностей развития воспитанников,
обеспечение благоприятных психологических условий образовательной среды
реализация дополнительных образовательных программ;
наличие и реализация проектов спортивно-оздоровительной направленности;
соблюдение санитарных норм;
использование здоровьесберегающих технологий;
учет индивидуальных особенностей развития воспитанников,
обеспечение благоприятных психологических условий образовательной среды
Слайд 16Организация системы
просветительской и методической работы
с участниками образовательного процесса по
вопросам здорового образа жизни
Слайд 18
Отслеживание динамики показателей здоровья воспитанников:
общие показатели здоровья;
заболеваемость;
травматизм в образовательном учреждении;
показатели
эффективности оздоровления часто болеющих воспитанников
