МОУ сш-11
Карашева К.М., учитель математики МОУ сш-55
Руководители: к.п.н. Пивнева С.В.
К.п.н. Витковская Н.Г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование социальных установок на здоровый образ жизни презентация
Содержание
- 1. Формирование социальных установок на здоровый образ жизни
- 2. «Здоровье перевешивает остальные блага жизни, и здоровый нищий счастливее больного короля» Философ А.Шопенгауэр
- 3. Актуальность проекта Одно из приоритетных направлений в
- 4. Проблема: продление жизни человека и пропаганда здорового образа жизни
- 5. Цель проекта: Выявить взаимосвязь между здоровым образом жизни и ее продолжительностью .
- 6. Задачи проекта: Актуализировать и развивать активный образ
- 7. Участники проекта: Учащиеся 8-9 классов; Классные руководители; Учителя физкультуры; Медсестра; Родители.
- 8. Реализация проекта: Лекции: «Человек и его здоровье»,
- 9. Формируемые компетенции Социальные: Сознательная, целенаправленная работа
- 10. Спасибо за внимание
«Здоровье перевешивает остальные блага жизни, и здоровый нищий счастливее больного короля»
Философ А.Шопенгауэр
Слайд 1Формирование социальных установок на здоровый образ жизни
Авторы: Соныгина С.В., учитель математики
Слайд 2«Здоровье перевешивает остальные блага жизни, и здоровый нищий счастливее больного короля» Философ
А.Шопенгауэр
Слайд 3Актуальность проекта
Одно из приоритетных направлений в политике государства
Приобщение школьников к проблеме
сохранения своего здоровья это прежде всего процесс социализации – воспитания.
Слайд 6Задачи проекта:
Актуализировать и развивать активный образ жизни , чтобы жить дольше
, оставаясь здоровым ;
Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью ;
Прививать ответственное отношение к занятиям физкультурой и спортом .
Организовать здоровое, правильное питание.
Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью ;
Прививать ответственное отношение к занятиям физкультурой и спортом .
Организовать здоровое, правильное питание.
Слайд 7Участники проекта:
Учащиеся 8-9 классов;
Классные руководители;
Учителя физкультуры;
Медсестра;
Родители.
Слайд 8Реализация проекта:
Лекции: «Человек и его здоровье», «Коварные враги здоровья»;
Спортивное мероприятие:» Мама,
папа и я- спортивная семья»;
Анкетирование учащихся: «Ваш выбор- здоровый образ жизни».
Анкетирование учащихся: «Ваш выбор- здоровый образ жизни».
Слайд 9Формируемые компетенции
Социальные:
Сознательная, целенаправленная работа самого человека по восстановлению и развитию жизненных
ресурсов, по принятию на себя ответственности за собственное здоровье;
Культурно-нравственные:
Единство медико-профилактической , оздоровительной и обучающей системы сохранения и укрепления здоровья.
Культурно-нравственные:
Единство медико-профилактической , оздоровительной и обучающей системы сохранения и укрепления здоровья.
