Презентация на тему Анализ работы Центра здоровья Гармония

Анализ работы Центра здоровья «Гармония»

2010 – 2011 учебный год

Задачи:
Сохранение и поддержание здоровья детей.

Формирование устойчивой мотивации к здоровому образу жизни у педагогов, детей и родителей.

Обучение основам здорового образа жизни

Использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости его физического и психического здоровья

Мониторинг здоровья.

Организация   и   проведение   пропагандистской   работы   по   вопросам   здоровья   и  здорового образа жизни.

Создание условий для социально-психологической защищенности детей и подростков в общеобразовательном учреждении через работу педагога-психолога, оказание психологической помощи учителям и учащимся по преодолению стрессов, тревожности, содействия гуманного подхода к каждому ученику, формирования доброжелательности и справедливых отношений в коллективе;

Цель работы: создание единого пространства для формирования и воспитания  гармонично развитой личности, физического и психического комфорта в условиях школы.

Начальная школа
динамика 3 группы здоровья

5 – 8 классы динамика
3 группы здоровья

Выступление на педагогическом совете по теме «Психологические аспекты ЗСТ в школе»

ШМО по теме «Практические приемы и методы ЗСТ на уроках»

Педагогическая мастерская «Создание культурных эталонов здоровья в УВП»

В школьной библиотеке подготовлена выставка книг о ЗОЖ, правильном питании.

Организованы оздоровительные режимные моменты в организации занятий в начальной школе: питьевой режим, режим питания, движения (физ.минутки, динамические паузы, прогулки, 3 часа физкультуры).

Организованы оздоровительные режимные моменты в организации занятий в старшей и средней школах: физм.минутки на уроках, 3 часа физкультуры, режим питания.

Родительские собрания с участием психолога

Индивидуальные и групповые консультации психолога для учащихся и родителей

«Здравиада» - 1 – 5 классы (выставка рисунков и поделок на тему «Здоровое питание»), конкурсы и викторины по классам

День здоровья – 7 апреля в рамках городской акции PROздоровье.

Школа - базовая площадка ККИПК РО

Преемственность здоровьесохраняющей педагогики в учебно-
воспитательной работе школы 18 ноября 2010г.

Система работы школы по сохранению здоровья учащихся – 10 марта
2011 г.

Центр здоровья принял участие в Краевом фестивале базовых
площадок ККИПК РО.

Приняли участие в Межрегиональной НПК «Разговор о правильном
питании»

Мониторинг

Начальная школа

Индекс здоровья учащихся школы

5 – 8 классы

9 – 10 классы

Самооценка школьниками факторов риска ухудшения здоровья

Помогает ли тебе школа заботиться о своем здоровье?

1 – 4 классы

5 – 9 классы

Какие наиболее типичные для тебя состояния на уроках?

Как, по твоему мнению, влияют учителя на твое здоровье?

Как обстановка в школе влияет, по твоему мнению, на твое здоровье?

Оценка влияния школы на общее состояние
здоровья учащихся.

Источники информации о здоровом образе жизни

Стратегия воспитания культуры здоровья учащихся в школе
на 2011 – 2012 учебный год.

Цель: создать условия для формирования у учащихся ценности здоровья и здорового образа жизни

4. Использование возможностей УМК

5. Организация физкультурно-оздоровительной работы

Стратегия воспитания культуры здоровья
на 2011 – 2012 учебный год.

2. Просветительско-воспитательная работа с обучающимися,
направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа
жизни

3. Просветительская и методическая работа с педагогами, специалистами и
родителями (законными представителями), направленная на повышение
квалификации работников образовательного учреждения и повышение
уровня знаний родителей по проблемам охраны и укрепления здоровья
детей

1. Мониторинг состояния здоровья учащихся

Задачи учителя и классного руководителя

Выбор адекватных средств, методов обучения и воспитания
Индивидуальный подход к обучению и воспитанию
Создание благоприятного психологического климата в классе
Влияние на микросоциум (класс, учебная группа)
Просвещение учащихся
Мотивация учащихся
Взаимодействие с семьей