Городская инновационная площадка презентация

здорового образа жизни

риска их возникновения и развития в условиях проживания в мегаполисе и неблагоприятные устойчивые тенденции сокращения резервов здоровья, естественных защитных сил организма и его функциональных возможностей у современных воспитанников, посещающих дошкольные организации города Москвы снижают качество жизни и качество дошкольного образования, что обосновывает необходимость разработки, апробации и внедрения инновационных подходов к созданию здоровьесберегающих условий в детском саду на основе результатов мониторинга здоровья детей и индивидуализации рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья каждого ребенка.

Актуальность инновационного проекта

учреждениях города Москвы для обоснования приоритетных направлений сохранения и укрепления их здоровья на основе учета объективных данных об уровне психомоторного и физического развития, функциональных возможностей организма, развития защитных сил организма при формировании индивидуальных программ повышения резервов здоровья.

мониторингу здоровья дошкольников», разработанного для информационно-методического сопровождения мониторинга здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях,
2). Провести четыре обучающих семинара по освоению технологий мониторинга по следующим направлениями: организация проведения мониторинга; оценка психомоторного и физического развития, состояния здоровья дошкольников; оценка функциональных возможностей организма дошкольников; анализ и использование результатов мониторинга,
3). Интегрировать технологии мониторинга в деятельность 80-ти дошкольных образовательных учреждений, расположенных в Юго-Западном административном округе города Москвы.
4) Провести анализ результатов мониторинга, обосновать принципы обоснования приоритетных направлений в области сохранения и укрепления здоровья детей, посещающих группы общеразвивающей, комбинированной, компенсирующей и оздоровительной направленности.
5) Разработать модель социального партнерства детского сада и семьи в области сохранения и укрепления здоровья детей, учитывающей результаты мониторинга показателей их роста, развития и состояния здоровья, а также предоставляющей родителям индивидуальные рекомендации для каждого ребенка по повышению резервов его здоровья.
6) Обосновать принципы и алгоритм использования результатов мониторинга здоровья детей воспитателями и специалистами для повышения эффективности здоровьеформирующей деятельности дошкольных образовательных учреждений.

информационно-методического обеспечения реализации технологий мониторинга в дошкольных образовательных учреждениях; проведение обучающих семинаров.
Интегрирование технологии мониторинга в деятельность 80 дошкольных образовательных учреждений, расположенных в Юго-Западном административном округе города Москвы.
Анализ результатов мониторинга, разработка модели социального партнерства детского сада и семьи в области сохранения и укрепления здоровья детей и обоснование принципов и алгоритма использования результатов мониторинга здоровья детей работниками детских садов для повышения эффективности здоровьеформирующей деятельности дошкольных образовательных учреждений

обработки и анализа данных о психомоторном и физическом развитии, функциональных возможностях организма, состоянии здоровья воспитанников в условиях дошкольного образовательного учреждения;
готовая к внедрению организационная модель реализации технологий мониторинга здоровья воспитанников в дошкольных образовательных учреждениях вне зависимости от их вида, а также направленности групп (общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной, оздоровительной);
готовые к внедрению алгоритм проектирования схем дифференцированной и индивидуальной траекторий повышения функциональных возможностей организма психомоторного развития, сохранения и укрепления здоровья воспитанников;
готовая к внедрению система динамического наблюдения за ростом, развитием и состоянием здоровья детей в течение их пребывания в детском саду;
алгоритм и технологии оценки здоровьеформирующей деятельности дошкольных образовательных учреждений разного вида;

лаб. новых технологий в гигиене детей и подростков НИИ гигиены и охраны здоровья детей ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН
Базовое учреждение
ГБОУ Москвы детский сад № 791 Ю-ЗОУО ДО города МОсквы,
Учреждения сети инновационной площадки
дошкольные образовательные учреждения, расположенные на территории Юго-Западного административного округа города Москвы
Научно-технические и социальные партнеры проекта
НИИ гигиены и охраны здоровья детей ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН

Состав участников реализации инновационного проекта

в здоровьеформирующую деятельность дошкольных образовательных учреждений города Москвы, расположенных в других округах, по уже отработанной схеме:
2012 год – 80 ДОУ
2013 год – 100 ДОУ
2014 год – 100 ДОУ

Предложения по продвижению и тиражированию инновации

– из средств Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) «Развитие образования города Москвы» («Столичное образование»), мероприятие 03А.1200 «Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них здорового образа жизни (Распоряжение Департамента образования города Москвы от 6 июня 2012 года №148-р)

Необходимые ресурсы, требуемое финансирование и предполагаемые источники финансирования

здорового образа жизни

риска их возникновения и развития в условиях проживания в мегаполисе и неблагоприятные устойчивые тенденции сокращения резервов здоровья, естественных защитных сил организма и его функциональных возможностей у современных воспитанников, посещающих дошкольные организации города Москвы снижают качество жизни и качество дошкольного образования, что обосновывает необходимость разработки, апробации и внедрения инновационных подходов к созданию здоровьесберегающих условий в детском саду на основе результатов мониторинга здоровья детей и индивидуализации рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья каждого ребенка.

Актуальность инновационного проекта

учреждениях города Москвы для обоснования приоритетных направлений сохранения и укрепления их здоровья на основе учета объективных данных об уровне психомоторного и физического развития, функциональных возможностей организма, развития защитных сил организма при формировании индивидуальных программ повышения резервов здоровья.

мониторингу здоровья дошкольников» , разработанного для информационно-методического сопровождения мониторинга здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях,
2). Провести четыре обучающих семинара по освоению технологий мониторинга по следующим направлениями: организация проведения мониторинга; оценка психомоторного и физического развития, состояния здоровья дошкольников; оценка функциональных возможностей организма дошкольников; анализ и использование результатов мониторинга,
3). Интегрировать технологии мониторинга в деятельность 80 дошкольных образовательных учреждений, расположенных в Восточном административном округе города Москвы (район «Северное Измайлово» и соседние районы)
4) Провести анализ результатов мониторинга, обосновать принципы обоснования приоритетных направлений в области сохранения и укрепления здоровья детей, посещающих группы общеразвивающей, комбинированной, компенсирующей и оздоровительной направленности.
5) Разработать модель социального партнерства детского сада и семьи в области сохранения и укрепления здоровья детей, учитывающей результаты мониторинга показателей их роста, развития и состояния здоровья, а также предоставляющей родителям индивидуальные рекомендации для каждого ребенка по повышению резервов его здоровья.
6) Обосновать принципы и алгоритм использования результатов мониторинга здоровья детей воспитателями и специалистами для повышения эффективности здоровьеформирующей деятельности дошкольных образовательных учреждений.

лаб. новых технологий в гигиене детей и подростков НИИ гигиены и охраны здоровья детей ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН
Базовые учреждения
ГБОУ Центр развития ребенка - детский сад № 1688 ВОУО ДО города Москвы,
Учреждения сети инновационной площадки
дошкольные образовательные учреждения, расположенные на территории Восточного административного округа города Москвы (район «Новокосино» и соседние районы)
Научно-технические и социальные партнеры проекта
НИИ гигиены и охраны здоровья детей ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН

Состав участников реализации инновационного проекта

может проводить интеграцию технологий мониторинга в здоровьеформирующую деятельность дошкольных образовательных учреждений города Москвы, расположенных в других округах, по уже отработанной схеме: 2012 год – 80 ДОУ
2013 год – 100 ДОУ
2014 год – 100 ДОУ

– из средств Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) «Развитие образования города Москвы» («Столичное образование»), мероприятие 03А.1200 «Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них здорового образа жизни (Распоряжение Департамента образования города Москвы от 6 июня 2012 года №148-р)

Необходимые ресурсы, требуемое финансирование и предполагаемые источники финансирования

жизни

риска их возникновения и развития в условиях проживания в мегаполисе и неблагоприятные устойчивые тенденции сокращения резервов здоровья, естественных защитных сил организма и его функциональных возможностей у современных воспитанников, посещающих дошкольные организации города Москвы снижают качество жизни и качество дошкольного образования, что обосновывает необходимость разработки, апробации и внедрения инновационных подходов к созданию здоровьесберегающих условий в детском саду на основе результатов мониторинга здоровья детей и индивидуализации рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья каждого ребенка.

Актуальность инновационного проекта

учреждениях города Москвы для обоснования приоритетных направлений сохранения и укрепления их здоровья на основе учета объективных данных об уровне психомоторного и физического развития, функциональных возможностей организма, развития защитных сил организма при формировании индивидуальных программ повышения резервов здоровья.

мониторингу здоровья дошкольников» , разработанного для информационно-методического сопровождения мониторинга здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях,
2). Провести четыре обучающих семинара по освоению технологий мониторинга по следующим направлениями: организация проведения мониторинга; оценка психомоторного и физического развития, состояния здоровья дошкольников; оценка функциональных возможностей организма дошкольников; анализ и использование результатов мониторинга,
3). Интегрировать технологии мониторинга в деятельность 80 дошкольных образовательных учреждений, расположенных в Восточном административном округе города Москвы (район «Новокосино» и соседние районы)
4) Провести анализ результатов мониторинга, обосновать принципы обоснования приоритетных направлений в области сохранения и укрепления здоровья детей, посещающих группы общеразвивающей, комбинированной, компенсирующей и оздоровительной направленности.
5) Разработать модель социального партнерства детского сада и семьи в области сохранения и укрепления здоровья детей, учитывающей результаты мониторинга показателей их роста, развития и состояния здоровья, а также предоставляющей родителям индивидуальные рекомендации для каждого ребенка по повышению резервов его здоровья.
6) Обосновать принципы и алгоритм использования результатов мониторинга здоровья детей воспитателями и специалистами для повышения эффективности здоровьеформирующей деятельности дошкольных образовательных учреждений.

информационно-методического обеспечения реализации технологий мониторинга в дошкольных образовательных учреждениях; проведение обучающих семинаров.
Интегрирование технологии мониторинга в деятельность 80 дошкольных образовательных учреждений, расположенных в Восточном административном округе города Москвы (район «Новокосино» и соседние районы).
Анализ результатов мониторинга, разработка модели социального партнерства детского сада и семьи в области сохранения и укрепления здоровья детей и обоснование принципов и алгоритма использования результатов мониторинга здоровья детей работниками детских садов для повышения эффективности здоровьеформирующей деятельности дошкольных образовательных учреждений

обработки и анализа данных о психомоторном и физическом развитии, функциональных возможностях организма, состоянии здоровья воспитанников в условиях дошкольного образовательного учреждения;
готовая к внедрению организационная модель реализации технологий мониторинга здоровья воспитанников в дошкольных образовательных учреждениях вне зависимости от их вида, а также направленности групп (общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной, оздоровительной);
готовые к внедрению алгоритм проектирования схем дифференцированной и индивидуальной траекторий повышения функциональных возможностей организма психомоторного развития, сохранения и укрепления здоровья воспитанников;
готовая к внедрению система динамического наблюдения за ростом, развитием и состоянием здоровья детей в течение их пребывания в детском саду;
алгоритм и технологии оценки здоровьеформирующей деятельности дошкольных образовательных учреждений разного вида;

лаб. новых технологий в гигиене детей и подростков НИИ гигиены и охраны здоровья детей ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН
Базовые учреждения
ГБОУ Центр развития ребенка - детский сад № 1688 ВОУО ДО города Москвы,
Учреждения сети инновационной площадки
дошкольные образовательные учреждения, расположенные на территории Восточного административного округа города Москвы (район «Новокосино» и соседние районы)
Научно-технические и социальные партнеры проекта
НИИ гигиены и охраны здоровья детей ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН

Состав участников реализации инновационного проекта

в здоровьеформирующую деятельность дошкольных образовательных учреждений города Москвы, расположенных в других округах, по уже отработанной схеме: 2012 год – 80 ДОУ
2013 год – 100 ДОУ
2014 год – 100 ДОУ

Предложения по продвижению и тиражированию инновации

– из средств Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) «Развитие образования города Москвы» («Столичное образование»), мероприятие 03А.1200 «Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них здорового образа жизни (Распоряжение Департамента образования города Москвы от 6 июня 2012 года №148-р)

Необходимые ресурсы, требуемое финансирование и предполагаемые источники финансирования

здорового образа жизни

риска их возникновения и развития в условиях проживания в мегаполисе и неблагоприятные устойчивые тенденции сокращения резервов здоровья, естественных защитных сил организма и его функциональных возможностей у современных воспитанников, посещающих дошкольные организации города Москвы снижают качество жизни и качество дошкольного образования, что обосновывает необходимость разработки, апробации и внедрения инновационных подходов к созданию здоровьесберегающих условий в детском саду на основе результатов мониторинга здоровья детей и индивидуализации рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья каждого ребенка.

Актуальность инновационного проекта

учреждениях города Москвы для обоснования приоритетных направлений сохранения и укрепления их здоровья на основе учета объективных данных об уровне психомоторного и физического развития, функциональных возможностей организма, развития защитных сил организма при формировании индивидуальных программ повышения резервов здоровья.

мониторингу здоровья дошкольников» , разработанного для информационно-методического сопровождения мониторинга здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях,
2). Провести четыре обучающих семинара по освоению технологий мониторинга по следующим направлениями: организация проведения мониторинга; оценка психомоторного и физического развития, состояния здоровья дошкольников; оценка функциональных возможностей организма дошкольников; анализ и использование результатов мониторинга,
3). Интегрировать технологии мониторинга в деятельность 80 дошкольных образовательных учреждений, расположенных в Юго-Восточном административном округе города Москвы
4) Провести анализ результатов мониторинга, обосновать принципы обоснования приоритетных направлений в области сохранения и укрепления здоровья детей, посещающих группы общеразвивающей, комбинированной, компенсирующей и оздоровительной направленности.
5) Разработать модель социального партнерства детского сада и семьи в области сохранения и укрепления здоровья детей, учитывающей результаты мониторинга показателей их роста, развития и состояния здоровья, а также предоставляющей родителям индивидуальные рекомендации для каждого ребенка по повышению резервов его здоровья.
6) Обосновать принципы и алгоритм использования результатов мониторинга здоровья детей воспитателями и специалистами для повышения эффективности здоровьеформирующей деятельности дошкольных образовательных учреждений.

информационно-методического обеспечения реализации технологий мониторинга в дошкольных образовательных учреждениях; проведение обучающих семинаров.
Интегрирование технологии мониторинга в деятельность 80 дошкольных образовательных учреждений, расположенных в Юго-Восточном административном округе города Москвы.
Анализ результатов мониторинга, разработка модели социального партнерства детского сада и семьи в области сохранения и укрепления здоровья детей и обоснование принципов и алгоритма использования результатов мониторинга здоровья детей работниками детских садов для повышения эффективности здоровьеформирующей деятельности дошкольных образовательных учреждений

обработки и анализа данных о психомоторном и физическом развитии, функциональных возможностях организма, состоянии здоровья воспитанников в условиях дошкольного образовательного учреждения;
готовая к внедрению организационная модель реализации технологий мониторинга здоровья воспитанников в дошкольных образовательных учреждениях вне зависимости от их вида, а также направленности групп (общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной, оздоровительной);
готовые к внедрению алгоритм проектирования схем дифференцированной и индивидуальной траекторий повышения функциональных возможностей организма психомоторного развития, сохранения и укрепления здоровья воспитанников;
готовая к внедрению система динамического наблюдения за ростом, развитием и состоянием здоровья детей в течение их пребывания в детском саду;
алгоритм и технологии оценки здоровьеформирующей деятельности дошкольных образовательных учреждений разного вида;

обработки и анализа данных о психомоторном и физическом развитии, функциональных возможностях организма, состоянии здоровья воспитанников в условиях дошкольного образовательного учреждения;
готовая к внедрению организационная модель реализации технологий мониторинга здоровья воспитанников в дошкольных образовательных учреждениях вне зависимости от их вида, а также направленности групп (общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной, оздоровительной);
готовые к внедрению алгоритм проектирования схем дифференцированной и индивидуальной траекторий повышения функциональных возможностей организма психомоторного развития, сохранения и укрепления здоровья воспитанников;
готовая к внедрению система динамического наблюдения за ростом, развитием и состоянием здоровья детей в течение их пребывания в детском саду;
алгоритм и технологии оценки здоровьеформирующей деятельности дошкольных образовательных учреждений разного вида;

в здоровьеформирующую деятельность дошкольных образовательных учреждений города Москвы, расположенных в других округах, по уже отработанной схеме: 2012 год – 80 ДОУ
2013 год – 100 ДОУ
2014 год – 100 ДОУ

Предложения по продвижению и тиражированию инновации

– из средств Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) «Развитие образования города Москвы» («Столичное образование»), мероприятие 03А.1200 «Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них здорового образа жизни (Распоряжение Департамента образования города Москвы от 6 июня 2012 года №148-р)

Необходимые ресурсы, требуемое финансирование и предполагаемые источники финансирования