- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Здоровье ребёнка - залог успешности обучения презентация
Содержание
- 1. Здоровье ребёнка - залог успешности обучения
- 2. Здоровье – это: состояние полного
- 3. Здоровьесберегающие образовательные технологии системно организованная совокупность программ,
- 4. Здоровьесберегающие технологии решают задачи рациональной организации образовательного
- 5. Оздоровительные технологии направлены на решение задач укрепления
- 6. Воспитание культуры здоровья воспитание личностных
- 7. Технологии обучения здоровью обучение гигиеническим навыкам;
- 8. Основой здоровьесберегающих технологий является личностно-ориентированное обучение
- 10. Критерии удачного урока отсутствие усталости
- 11. Профилактика переутомления на уроках сокращение периода адаптации
- 13. Исследовательская деятельность Проведены:
- 14. Сравнительный анализ количества пропущенных дней и качества обученности учащихся
- 15. Учитель XXI века только в том случае
Здоровье – это: состояние полного физического, психического и социального благополучия человека; динамично меняющееся состояние, характеризующееся высокими адаптационными возможностями организма,
Слайд 2Здоровье – это:
состояние полного физического, психического и
социального благополучия
человека;
динамично меняющееся состояние, характеризующееся
высокими адаптационными возможностями организма,
оптимальным функционированием систем и органов,
а также гармоничными взаимоотношениями с природной
средой и социумом.
динамично меняющееся состояние, характеризующееся
высокими адаптационными возможностями организма,
оптимальным функционированием систем и органов,
а также гармоничными взаимоотношениями с природной
средой и социумом.
Здоровье – это самое ценное, что есть у человека.
Н.А. Семашко
Слайд 3Здоровьесберегающие образовательные технологии
системно организованная совокупность программ, приемов и методов организации образовательного
процесса, не наносящего ущерба здоровью его участников;
качественная характеристика педагогических технологий по критерию их воздействия на здоровье учащихся и педагогов.
качественная характеристика педагогических технологий по критерию их воздействия на здоровье учащихся и педагогов.
Слайд 4Здоровьесберегающие технологии решают задачи рациональной организации образовательного процесса
диспансеризация учащихся;
профилактические прививки;
обеспечение
двигательной активности;
витаминизация;
мероприятия в период повышенной заболеваемости ОРВИ, эпидемии гриппа.
витаминизация;
мероприятия в период повышенной заболеваемости ОРВИ, эпидемии гриппа.
Слайд 5Оздоровительные технологии направлены на решение задач укрепления физического здоровья учащихся
физическая подготовка;
физиотерапия;
соблюдение
режима дня;
закаливание;
гимнастика;
массаж.
Слайд 6Воспитание культуры здоровья
воспитание личностных качеств, способствующих сохранению и укреплению здоровья;
формирование
мотивации на ведение здорового образа жизни;
воспитание ответственности за собственное здоровье, здоровье семьи.
воспитание ответственности за собственное здоровье, здоровье семьи.
Слайд 7Технологии обучения здоровью
обучение гигиеническим навыкам;
профилактика травматизма;
соблюдение техники безопасности в учебном
процессе;
внедрение программы «Здоровье», Разговор о правильном питании».
внедрение программы «Здоровье», Разговор о правильном питании».
Слайд 10Критерии удачного урока
отсутствие усталости у учащихся и педагога;
положительный эмоциональный настрой;
удовлетворение
от сделанной работы;
желание продолжить работу.
желание продолжить работу.
Слайд 11Профилактика переутомления на уроках
сокращение периода адаптации к содержанию материала в начале
урока;
оптимальный ритм и темп урока;
эмоциональность, артистизм педагога;
разнообразие видов деятельности;
использование приемов поощрения, подбадривания;
практикование нестандартных уроков;
проведение динамических пауз;
окончание урока за 1-2 минуты до звонка.
оптимальный ритм и темп урока;
эмоциональность, артистизм педагога;
разнообразие видов деятельности;
использование приемов поощрения, подбадривания;
практикование нестандартных уроков;
проведение динамических пауз;
окончание урока за 1-2 минуты до звонка.
Слайд 13Исследовательская деятельность
Проведены:
мониторинг здоровья учащихся;
обследование жилищно-
бытовых
условий;
обследование детей, поступивших в 1 класс.
обследование детей, поступивших в 1 класс.
По результатам созданы :
Комплекс физкультминуток и
динамических пауз.
Выявлены учащиеся, имеющие хронические заболевания
Слайд 15Учитель XXI века только в том случае
Выполнит свою ответственную миссию,
Если его
педагогическими приоритетами
Станут духовность, здоровье и творчество…
А.А. Андреев
Станут духовность, здоровье и творчество…
А.А. Андреев
