остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля».
Артур Шопенгауэр.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья. Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля. презентация
Содержание
- 1. Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья. Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля.
- 2. Здоровье – это не только
- 3. Примерный удельный вес воздействия основных факторов на
- 4. За время обучения в школе число здоровых
- 5. Результаты медосмотра
- 6. Распространённые заболевания
- 7. Хронические паталогии: - бронхиальная астма –
- 8. Рекомендации участкового педиатра: Соблюдение стандартов СанПиНа; Умеренная
- 9. Ориентировочная качественная оценка работы школы в сфере
- 10. Гигиеническое состояние школьных туалетов, состояние
- 11. Вид учеников, выходящих после уроков
Здоровье – это не только отсутствие заболеваний и дефектов, но состояние полного физического, душевного и социального благополучия.
Слайд 2
Здоровье – это не только отсутствие заболеваний и дефектов, но состояние
полного физического, душевного и социального благополучия.
Определение экспертов ВОЗ
Определение экспертов ВОЗ
Слайд 3Примерный удельный вес воздействия основных факторов на здоровье человека:
наследственность (генетические факторы)
– 15 – 20 %
воздействие природной среды (экологические факторы) – 10 - 15%
воздействие социальной среды – 15-20%
уровень медицинской помощи (эффективность работы системы здравоохранения) – 10 – 15 %
образ жизни человека, характер его ведущей деятельности – до 50%
воздействие природной среды (экологические факторы) – 10 - 15%
воздействие социальной среды – 15-20%
уровень медицинской помощи (эффективность работы системы здравоохранения) – 10 – 15 %
образ жизни человека, характер его ведущей деятельности – до 50%
Слайд 4За время обучения в школе число здоровых детей уменьшается в 4
раза
Численность близоруких детей увеличивается с 1 класса к выпускным с 4 до 12%
Детей с нервно-психическими расстройствами — с б до 16%
С нарушениями осанки с 2 до 16%.
Слайд 7Хронические паталогии:
- бронхиальная астма – 2 чел.
- сахарный диабет – 3
чел.;
- лимфангиома – 1 чел;
- укорочение ноги – 2 чел.;
- эпилепсия – 1 чел.
- лимфангиома – 1 чел;
- укорочение ноги – 2 чел.;
- эпилепсия – 1 чел.
Результаты медосмотра
Слайд 8Рекомендации участкового педиатра:
Соблюдение стандартов СанПиНа;
Умеренная физическая нагрузка;
Трудовое воспитание;
Проведение гимнастики для глаз;
Организация
горячего питания;
Работа с родителями, педагогические рекомендации.
Работа с родителями, педагогические рекомендации.
Слайд 9Ориентировочная качественная оценка работы школы в сфере охраны здоровья:
Желание учащихся
посещать школу — простой, но очень информативный показатель
Объем дневной учебной нагрузки на учащихся (по числу уроков и времени, затрачиваемому на приготовление домашних заданий)
Курящие школьники. Их наличие или отсутствие в школе и на ее территории
Объем дневной учебной нагрузки на учащихся (по числу уроков и времени, затрачиваемому на приготовление домашних заданий)
Курящие школьники. Их наличие или отсутствие в школе и на ее территории
Слайд 10
Гигиеническое состояние школьных туалетов, состояние сантехники
Содержание уроков физкультуры и
эмоциональная атмосфера на них
Жизнь в школе после окончания уроков
Активность и заинтересованность школьников в участии в мероприятиях
Психологический климат в педагогическом коллективе
Жизнь в школе после окончания уроков
Активность и заинтересованность школьников в участии в мероприятиях
Психологический климат в педагогическом коллективе
Слайд 11
Вид учеников, выходящих после уроков
Характер взаимоотношений учащихся с учителями и
друг с другом
Отношение к школе большинства родителей учащихся
Результаты проведения мониторинга здоровья учащихся и происходящих в школе изменений.
Отношение к школе большинства родителей учащихся
Результаты проведения мониторинга здоровья учащихся и происходящих в школе изменений.
