- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Японское общество 16-19 веков презентация
Содержание
- 1. Японское общество 16-19 веков
- 2. Почему США отправили военные корабли в Японию?
- 4. Что мы знаем о японском обществе 16-19
- 5. Индивидуальная работа. 5 минут Внимательно
- 6. Японское общество было феодальным и делилось на
- 7. Почему правительство Токугава проводило политику изоляции Японии?
- 8. 1853 год – год «открытия» Японии
- 9. Дипломатия канонерок - дипломатия, подкрепленная угрозой применения
- 10. Канонерки - небольшие боевые корабли с артиллерийским вооружением, предназначенные для боевых действий.
- 11. Индивидуальная работа. 8 минут. Внимательно ознакомьтесь с
- 12. Внимательно ознакомьтесь с более подробным списком последствий
- 13. Завершите одно из предложений: 1) Мне удалось
- 14. Подведем итог урока! Как связаны между собой
Почему США отправили военные корабли в Японию?
Слайд 4Что мы знаем о японском обществе 16-19 веков? Какие особенности были свойственны
японскому обществу в 16-19 веках?
Слайд 5
Индивидуальная работа.
5 минут
Внимательно ознакомьтесь с предоставленным материалом.
Выделите и запишите не
менее 2-х особенностей японского общества в 16-19 веках.
Слайд 6Японское общество было феодальным и делилось на сословия. Права и обязанности
каждого сословия строго регламентировались.
Высшим и привилегированным сословием были самураи.
Происходит процесс зарождения интеллигенции.
Японское общество было закрытым (изолированным от внешнего мира), как следствие, этнически однородным.
Высшим и привилегированным сословием были самураи.
Происходит процесс зарождения интеллигенции.
Японское общество было закрытым (изолированным от внешнего мира), как следствие, этнически однородным.
Особенности японского общества в 16-19 веках:
Слайд 81853 год –
год «открытия» Японии адмиралом Перри.
Мэтью Перри – американский
адмирал и дипломат
Мэтью Перри в изображении японцев. 19 век
Слайд 9Дипломатия канонерок - дипломатия, подкрепленная угрозой применения силы одним государством с
целью навязать свою волю другому государству.
Слайд 10Канонерки - небольшие боевые корабли с артиллерийским вооружением, предназначенные для боевых действий.
Слайд 11Индивидуальная работа. 8 минут.
Внимательно ознакомьтесь с теоретическим материалом.
Определите цель «открытия Японии»
американцами.
Займите одну из позиций:
А) использование американцами дипломатии канонерок оправдано;
Б) использование американцами дипломатии канонерок не оправдано.
3) Приведите не менее 2-х аргументов.
Займите одну из позиций:
А) использование американцами дипломатии канонерок оправдано;
Б) использование американцами дипломатии канонерок не оправдано.
3) Приведите не менее 2-х аргументов.
Слайд 12Внимательно ознакомьтесь с более подробным списком последствий «открытия Японии».
Распределите их по
степени значимости. Впишите номера от 1 до 6, где 1 - самое важное последствие, 6 – наименее важное последствие. Объясните.
Слайд 13Завершите одно из предложений:
1) Мне удалось достичь цели, потому что …
2)
Мне не удалось достичь цели. Для того, чтобы достичь цели мне необходимо…
Слайд 14Подведем итог урока!
Как связаны между собой американское «открытие Японии» 1853 года
и раздел Китая в начала ХХ века?
