Создание единого русского государства и конец ордынского владычества. (6 класс) презентация

Москве.
2.Ликвидация Ордынского владычества.
3.Присоединение Твери.
4.Завершение объединения русских земель.

III стал единовластным правителем Московского княжества с 1462 года.

Вопросы и задания учащимся
Определите -какие перед ним стояли задачи?

группировка:
Бояре, выступавшие за тесные связи с Москвой.

ПРИСОЕДИНЕНИЕ НОВГОРОДА

Подумайте, чем отличалось управление Новгородом?

в котором победу одержали москвичи.
Однако окончательно Новгород был присоединён в 1478 г. Иван III упразднил власть посадника, отменил вече, а вечевой колокол и Марфу Посадницу доставили в Москву.

не желали подчиняться московскому князю?
Почему Иван III приказал доставить Вечевой колокол в Москву?

Твери в годы ордынского ига?
2. Подумайте, почему Твери не удалось одержать победу в борьбе за великое княжение?

на Тверь, но ему не пришлось сражаться, потому что тверские князья перешли на его сторону, а князь Михаил бежал в Литву. В начале XVI века Тверская земля окончательно вошла в состав единого государства
Объединение русских земель завершил его сын Василий III (В 1510 г. к Москве отходит Псков, в 1514 - Смоленск, в 1521-Рязань.)
Так сложилось мощное государство.

иго?
2. Как складывались отношения между Русью и Ордой на протяжении ХIII-ХIV вв.?
3. Кем и когда был нанесен серьезный удар по ордынскому владычеству в XIV столетии? Каковы были его последствия?
4. Как складывались взаимоотношения между Русью и Ордой в XV в.?

Большой Орды, а в 1480 отказался признать зависимость Руси от неё. 

с ним то же случится, если он не оставит Русь в покое!»

христьянство, на Русь, на святые церкви и на великого князя, похваляся разорити святые церкви и все православие пленити и самого великого князя, яко же при Батые беше (было)».
Летопись

лжеименитые? Советуют бросить щиты и, не сопротивляясь нимало... предать христианство, свое Отечество» и далее «А достохвальный великий князь Дмитрий, твой прародитель, какое мужество и храбрость показал за Доном! Сам наперед бился, не пощадил живота своего (жизни) для избавления христианского, не испугался множества татар... за это и до сих пор восхваляется Дмитрий и славится не только людьми, но и Богом. Так и ты поревнуй своему прародителю».
  

них стреляти и пищали пущати и многих побиша татар стрелами и пильщалми и отбиша их от брега…». 
Летопись

и хана Большой орды Ахмата стояли напротив друг друга по обе стороны реки Угры, заняв выжидательную позицию. Периодически слышались артиллерийские залпы, но ни одна сторона так и не перешла в активную атаку.

Стояние на реке Угре 1480 год.  

11 ноября 1480 г. повернуть назад. Так Стояние на р.Угре завершило ордынское владычество.

над широкими просторами стоит Спасо-Воротынский монастырь , который поставлен в память легендарного "Великого стояния на Угре 1480 года", положившего конец почти 240-летнему татарскому игу на Руси.

III, и Ахмат проявили в «стоянии на реке Угре» нерешительность. С чем это связано в каждом конкретном случае?
2. В чем состоит историческое значение «стояния на Угре»?
3. Как отразилась победа Москвы над Ордой на внутренней ситуации в стране?
4. Подумайте, как свержение ордынского ига должно было повлиять на международное положение государства?

самодержцем, подчеркивая тем самым, что он держит землю сам, т.е.
не подчиняется никакой другой власти ( имелась в виду прежде всего власть ордынских ханов).

государственной, описывая уже не бессмысленные драки княжеские, но деяния Царства, приобретающего независимость и величие. Разногласие исчезает вместе с нашим подданством татарам; образуется держава сильная, как бы новая для Европы и Азии, которыя, видя оную с удивлением, предлагают ей знаменитое место в их системе политической».

Иван III на памятнике "1000-летие России".

века . - Москва: Просвещение, 20011г.
Н. И. Костомаров "Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей" . - Москва: Мысль, 1993
Журнал "Наша история. 100 великих имен." N 53
А. Н. Майков.Методические рекомендации по курсу «История России с древнейших времен до конца XVIII века» 6—7 классы.М., 2011.
http://www.liveinternet.ru/usersh
http://pedsovet.su/