Урок 29-30. Какова роль России в семье мировых цивилизаций
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Роль России в семье мировых цивилизаций презентация
Содержание
- 1. Роль России в семье мировых цивилизаций
- 2. Какие технические изобретения были сделаны в XIX веке?
- 4. признаки модернизации Экономика Политика Культура Общество Развитие
- 5. Мнение П.Я.Чаадаева: «Мы ничего не дали
- 6. Российская империя в 1800-1881 гг
- 7. Группа 1. « Российская деревня XIX века»
- 8. Уровень модернизации России к началу XIX века»
- 10. Домашнее задание: стр.23 ответить на вопросы перед §1
Какие технические изобретения были сделаны в XIX веке?
Слайд 1Г.Лангепас. ХМАО Урунова Н.М.
История России
Образовательная система
«Школа 2100» 8 класс
Слайд 4признаки модернизации
Экономика
Политика
Культура
Общество
Развитие рыночных отношений во всех
отраслях экономики. Промышленный
Переворот.
Формирование гражданского
равноправия
Развитие образования.
Снижение
влияния религии на культуру и
Общественную жизнь.
влияния религии на культуру и
Общественную жизнь.
Распад сословий, формирование
классов. Рост городского населения.
Слайд 5Мнение П.Я.Чаадаева:
«Мы ничего не дали миру», «Мы все исказили».
Мнение
А.С.Пушкина:
« …я не хотел бы переменить отечество и иметь другую историю..»
« …я не хотел бы переменить отечество и иметь другую историю..»
Происходит ли в России модернизация по европейскому образцу?
Слайд 7Группа 1. « Российская деревня XIX века»
Используя материал учебника на
с. 11-13 и схему на с. 12, определите и впишите в таблицу:
1. Черты в жизни и хозяйстве российского села, которые свидетельствовали о сохранении аграрного общества, о начале модернизации.
2. Общественные порядки, препятствовавшие модернизации российской деревни.
Группа 2. "Жизнь и хозяйство российских городов»
Используя материал учебника на с. 14-18 и схему на с. 17, определите и впишите в таблицу:
1. Черты жизни российского города и городских сословий, которые свидетельствуют о начале модернизации.
2. Общественные порядки, которые препятствовали модернизации российского города.
Группа 3. "Самодержавный император и его подданные»
Используя материал учебника на с. 18-20, выделите и запишите в таблицу:
1. Черты государственной жизни России, которые свидетельствуют о начале модернизации.
2. Общественные порядки, которые препятствовали модернизации государственной жизни.
1. Черты в жизни и хозяйстве российского села, которые свидетельствовали о сохранении аграрного общества, о начале модернизации.
2. Общественные порядки, препятствовавшие модернизации российской деревни.
Группа 2. "Жизнь и хозяйство российских городов»
Используя материал учебника на с. 14-18 и схему на с. 17, определите и впишите в таблицу:
1. Черты жизни российского города и городских сословий, которые свидетельствуют о начале модернизации.
2. Общественные порядки, которые препятствовали модернизации российского города.
Группа 3. "Самодержавный император и его подданные»
Используя материал учебника на с. 18-20, выделите и запишите в таблицу:
1. Черты государственной жизни России, которые свидетельствуют о начале модернизации.
2. Общественные порядки, которые препятствовали модернизации государственной жизни.
