экономического цикла дисциплин)
Аудиторные занятия – 8 часов, из них:
Лекции – 4 часов
Практические занятия – 4 часов
Форма текущего контроля: контрольная работа;
Промежуточный контроль – экзамен.
Лектор: доктор ист.наук, проф.
Галина Федоровна Доброноженко
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
История. Введение. Структура курса презентация
Содержание
Два подхода к изучению истории: 1. Что конкретно происходило («событийная история») 2. Как и почему
Слайд 2 Два подхода к изучению истории:
1. Что конкретно происходило («событийная история»)
2. Как и почему это происходило
Цель: осмысление истории русской государственности и ее эволюции во времени
в контексте западноевропейской истории
Актуальность: проекция на современное состояние России
Многие проблемы истории русской государственности, взаимоотношения власти – элиты – общества не остались в прошлом («незавершенное прошлое»)
«Тайны сегодняшней политики через тайны исторического прошлого»
2. Как и почему это происходило
Цель: осмысление истории русской государственности и ее эволюции во времени
в контексте западноевропейской истории
Актуальность: проекция на современное состояние России
Многие проблемы истории русской государственности, взаимоотношения власти – элиты – общества не остались в прошлом («незавершенное прошлое»)
«Тайны сегодняшней политики через тайны исторического прошлого»
Слайд 3Темы лекций:
Тема 1. Древнерусское государство: порядок управления, властные структуры, традиции политической
культуры.
Тема 2. Власть и общество в Северо-Восточной Руси в домонгольский период.
Тема 3. Борьба с иноземными завоевателями. Русские земли между Западом и Востоком: проблема цивилизационного выбора (XIII в.).
Тема 4. Борьба за политическое лидерство в русских землях. Образование Московского государства (XIV в. – начало XVI в.).
Тема 5. Власть и общество в Московском государстве (вторая половина XV–XVI вв.)
Тема 6. Выборное самодержавие. Московия в XVII в.
Тема 7. Петр I: начало преобразования традиционного общества.
Тема 8 -10. Правительственный либерализм: вторая полов. XVIII – XIX вв. (Екатерина II , Александр I, Александр II).
Тема 11. Правительственный консерватизм в XIX в. (Николай I, Александр III, Николай II).
Тема 12. Россия/СССР: три модели модернизации/ три модели построения социализма.
Тема 2. Власть и общество в Северо-Восточной Руси в домонгольский период.
Тема 3. Борьба с иноземными завоевателями. Русские земли между Западом и Востоком: проблема цивилизационного выбора (XIII в.).
Тема 4. Борьба за политическое лидерство в русских землях. Образование Московского государства (XIV в. – начало XVI в.).
Тема 5. Власть и общество в Московском государстве (вторая половина XV–XVI вв.)
Тема 6. Выборное самодержавие. Московия в XVII в.
Тема 7. Петр I: начало преобразования традиционного общества.
Тема 8 -10. Правительственный либерализм: вторая полов. XVIII – XIX вв. (Екатерина II , Александр I, Александр II).
Тема 11. Правительственный консерватизм в XIX в. (Николай I, Александр III, Николай II).
Тема 12. Россия/СССР: три модели модернизации/ три модели построения социализма.
