- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
История России. Наука и образование XIX века презентация
Содержание
- 1. История России. Наука и образование XIX века
- 2. После реформы 1803г.сис тема образования сос-тояла из
- 3. При Николае I все типы школ сохранились,но
- 4. В н.19 в. русские биологи вплотную подошли
- 5. В 1811 г.К.Киргхоф зало-жил основы учения о
- 6. Работы Н.Зинина,А.Бут-лерова заложили осно-вы органической хи-мии в
- 7. Реформа образования по-служила толчком к бу-рному развитию
- 8. В физике основные иссле дования были связаны
- 9. В астрономии шел процесс накопления зна-ний.Главным достижением
- 10. Железная Дорога Санкт-Петербург -Царское Село. Развитие производства
После реформы 1803г.сис тема образования сос-тояла из 4-х ступеней: -1-классные церковно-приходские школы, -2-классные уездные учи-лища, -4-классные губернские гимназии, -университеты. В н. 19 в.были открыты университеты в Дерп-те,Казани,Харькове, Вильно,Петербурге и Лицеи в
Слайд 2После реформы 1803г.сис тема образования сос-тояла из 4-х ступеней:
-1-классные церковно-приходские школы,
-2-классные
уездные учи-лища,
-4-классные губернские гимназии,
-университеты.
В н. 19 в.были открыты университеты в Дерп-те,Казани,Харькове, Вильно,Петербурге и Лицеи в Царском Селе и Ярославле.
-4-классные губернские гимназии,
-университеты.
В н. 19 в.были открыты университеты в Дерп-те,Казани,Харькове, Вильно,Петербурге и Лицеи в Царском Селе и Ярославле.
1.Развитие системы образования.
Университеты
России в 19 веке.
Слайд 3При Николае I все типы школ сохранились,но они стали сословно-обособленными.
Для подготовки
педкад-ров открылись инсти-туты в Москве и Пете-рбурге,а для подготов-ки иженеров стали по-являться технические заведения.
Несмотря на цензуру в стране росли библио-теки,появлялись но-вые книгоиздательст-ва.(например Издате-льство А.Ф.Смирдина)
Несмотря на цензуру в стране росли библио-теки,появлялись но-вые книгоиздательст-ва.(например Издате-льство А.Ф.Смирдина)
1.Развитие системы образования.
А.Ф.Смирдин
Слайд 4В н.19 в. русские биологи вплотную подошли к пониманию эволюци- онных
процессов раз-вития природы.
И.Двигубский,И.Дядько-вский считали что ок-ружающий мир заро-дился естественным путем.К.Бэр в «Всеоб-щем законе развития природы» предвосхи-тил эволюционную те орию Ч.Дарвина.
Н.Пирогов заложил осно вы военно-полевой хи рургии.
И.Двигубский,И.Дядько-вский считали что ок-ружающий мир заро-дился естественным путем.К.Бэр в «Всеоб-щем законе развития природы» предвосхи-тил эволюционную те орию Ч.Дарвина.
Н.Пирогов заложил осно вы военно-полевой хи рургии.
2.Биология и медицина.
К.М.Бэр.
Слайд 5В 1811 г.К.Киргхоф зало-жил основы учения о катализе.К. Гротгус открыл закон
фотохи-мии(химическое прев-ращение вещества при поглощении света.
В 1840 г.Г.Гесс открыл закон сохранения энер гии применительно к химии.
В 1826-27 гг.П.Соболевс-кий и В.Любарский стали основоположни-ками порошковой ме-таллургии.
В 1840 г.Г.Гесс открыл закон сохранения энер гии применительно к химии.
В 1826-27 гг.П.Соболевс-кий и В.Любарский стали основоположни-ками порошковой ме-таллургии.
3.Геология и химия.
Горение сахара
с использованием
катализатора
Слайд 6Работы Н.Зинина,А.Бут-лерова заложили осно-вы органической хи-мии в России.
Развитие капиталисти-ческих отношений выз
вало бурное развитие геологии.
В 30-е гг. начались геоло-го-съемочные работы территории России,а в 1840 г. Н.Кокшаров со ставил геологическую карту Европейской части страны.
В 30-е гг. начались геоло-го-съемочные работы территории России,а в 1840 г. Н.Кокшаров со ставил геологическую карту Европейской части страны.
3.Геология и химия.
Н.Н.Зинин
Слайд 7Реформа образования по-служила толчком к бу-рному развитию мате-матической науки.
Математический анализ начал
применяться М. Острогралским в тер-мо-,электродинамике, теории потенциала.
В 1826 г. профессор Каза-нского университета Н.Н.Лобачевский соз-дал неевклидову гео-метрию,которая наш-ла практическое при-менение только во 2- половине 20-века.
В 1826 г. профессор Каза-нского университета Н.Н.Лобачевский соз-дал неевклидову гео-метрию,которая наш-ла практическое при-менение только во 2- половине 20-века.
4.Математика,физика и астрономия.
Н.И.Лобачевский
Слайд 8В физике основные иссле дования были связаны с электричеством.
В 1802г.В.Петров разрабо
тал гальваническую батарею и впервые по-лучил электрическую дугу.Б.Якоби и Э.Ленц разработали теорию электрических явле-ний на основе которой был созданы электро-двигатель и гальвано- пластика.
П.Шиллинг изобрел теле граф,а Якоби-буквопе- чатающий аппарат.
П.Шиллинг изобрел теле граф,а Якоби-буквопе- чатающий аппарат.
4.Математика,физика и астрономия.
Электрический
двигатель
Б.С.Якоби
Слайд 9В астрономии шел процесс накопления зна-ний.Главным достижением стало создание телескопических систем,позволивших
более детально описать Солнечную систему.
В 1839 г. была открыта Пулковская обсерва-тория ставшая астрономическим центром России.
В 1839 г. была открыта Пулковская обсерва-тория ставшая астрономическим центром России.
4.Математика,физика и астрономия.
Пулковская
обсерватория
Слайд 10Железная
Дорога
Санкт-Петербург
-Царское Село.
Развитие производства сдерживалось крепостными порядками,но достижения науки все же находили
в нем быстрое применение.В 1817 г. началось про-изводство стали методом пудлингования,П.Аносов открыл секрет булатной стали,в 30-40-е гг. нача-лось железнодорожное строительство,для тексти-льной промышленности начали производиться химические красители,в 20-е г.началось развитие машиностроения.
5.Наука и производство.
