Аттестационная работа. Создание творческого проекта: Ярмарка ремёсел презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Рябова Наталья Владимировна
МАОУ СОШ №4 города Ишима Тюменской области

На тему:
Создание творческого проекта: « Ярмарка ремёсел»

Тюменской области.
В настоящее время число обучающихся 1044 человека. В соответствии с положением ФГОС, в МАОУ СОШ№4 реализуется ее только классно-урочная, но и внеурочная деятельность.
Эта деятельность направлена на решение следующих задач:
-адаптация детей к школьному обучению;
-оптимизация учебной нагрузки обучающихся;
-улучшение условий развития ребёнка.
Данная работа выполняется обучающимися 7-8лет согласно ФГОС во внеурочное время.

росписей.
Задачи:
Обучающие: научить основным приёмам различных росписей, закрепить полученные знания на практике;
Развивающие: развивать внимание, память, мелкую моторику ;
Воспитательные: воспитывать интерес к народному творчеству, в частности к художественным промыслам, Хохлома, Гжель, Жостово, Дымковской игрушке.

зная прошлого, человек не способен понять настоящего и строить будущее. Связь времён неотъемлемая часть бытия. Наше желание знать как жили люди до нас, их быт и интересы, в этом кроется не только познавательный интерес, но ещё и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа. Человек всегда стремился украсить свою жизнь, создавая различные предметы утвари. Ребёнок соприкасаясь с историей своего народа желает тоже творить.

оснастить ТСО, экраном для демонстрации слайдов, видеофильмов. В период работы над проектом происходит усложнение материала. Проводятся мастер-классы, педагог вместе с обучающимися выполняет практическую работу, последовательно комментируя все этапы выполнения работы, задавая наводящие и контрольные вопросы по ходу выполнения , находя ошибки помогает их исправить.

России.
Получение детьми навыков художественного творчества
Создание совместно с родителями предметов домашнего обихода выполненных в различных техниках росписи ( Городецкая, Гжельская, Дымковская и т.д.)
Развитие интеллектуальных и личностных особенностей, познавательного интереса и активности.
Презентация работ.

перенесению знаний, умений и навыков в нестандартных условиях.
Умение создавать конечный «продукт», работая в малой группе.
Углубление в более детальное исследование различных промыслов России.
Организация творческих выставок работ обучающихся.