1867-1868 жылдардағы Қазақстандағы реформалар презентация

Жоспар: 1. Қазақстанда реформа жүргізудің себептері және оны әзірлеу барысы. 2. “Торғай, Орал, Ақмола және Семей облыстарын басқару туралы уақытша Ереже”. Әкімшілік басқару жүйесіндегі өзгерістер. Сайлау жүйесі. Қазыналық жүйе және міндетті

Слайд 1Сабақтың тақырыбы:
1867-1868 жылдардағы Қазақстандағы реформалар


Слайд 2 Жоспар:
1. Қазақстанда реформа жүргізудің себептері және оны әзірлеу барысы.
2. “Торғай, Орал,

Ақмола және Семей облыстарын басқару туралы уақытша Ереже”.
Әкімшілік басқару жүйесіндегі өзгерістер.
Сайлау жүйесі.
Қазыналық жүйе және міндетті атқарылатын борыштар.
Денсаулық сақтау саласындағы реформа.
Жерді пайдалану мәселелері.
Реформаның отаршылдық сипаты.

Слайд 3Реформа
“Дала комиссиясы”
Уезд
“Түтін салығы”
“Қара шығын”
“Зекет”
“Харадж”

ТІРЕК СӨЗДЕР


Слайд 5
Қазақстандағы реформа жүргізудің себептері.
1.Сұлтан билігінің сақталып қалуы
2. Әкімшілікбөлініске ұшыраған аудандарды

басқаруға жаңа заң енгізу

3.Ресей өнеркәсібі үшін жұмыс күшінің қажет болуы

4.Салық жүйесін енгізу қажеттілігі

5.Қазақстан аумағына қоныстандыру саясаты


Слайд 61865 ЖЫЛЫ ЕЛДІҢ ІШКІ ІСТЕР МИНИСТРІ ГИРСТІҢ БАСШЫЛЫҒЫМЕН “ДАЛА КОМИССИЯСЫ” ҚҰРЫЛДЫ.



Слайд 7 ІІ Александр патша:
1867 жылы 11 шілдеде- “Сырдария мен

Жетісу облыстарын басқару туралы”,
1868 жылы 21 қазанда- “Орынбор мен Батыс Сібір генерал-губернаторлығындағы Дала облыстарын басқару туралы уақытша Ережені” бекітті.



Слайд 8

1867-1868 жылдардағы реформа бойынша Қазақ жерлерінің біріктірілуі


Слайд 9Қазақстанның 1867 – 1868 жылдардағы реформалар
бойынша әкімшілік-аумақтық бөлінісі


Генерал-губернаторлық

Облыс

Уезд

Болыс

Ауыл



Слайд 11




Генерал-губернатор
Әскери губернатор
Уезд бастықтары
Болыстар (3 жыл)
Ауыл старшыны
(3 жыл)
Генерал-
губернаторлық
Облыс
Уезд
Болыс
Ауыл


Слайд 13Реформаның жағымды жақтары
Реформаның
жағымсыз
жақтары
-Әлеуметтік-экономикалық
сала дамыды.

-Табиғи байлықтарды игеруге
қолайлы жағдай

туды

-Капиталистік құбылыстар
белең алды.

-Кедейленген қазақтар
қалаларға,
өндіріс орындарына
шоғырланды.

-Көшпелі мал шаруашылығымен
айналысқан қазақтардың да
күнділікті өмірі өзгеріске түсті.

-Қоғам қайшылықтарын
шеше алмады.

-Отарлық басқару нығайтылды.
.

-Әміршіл-әкімшіл жүйе
орын алды.

-Қазақстанды Ресейге
қосып алу процесінің
аяқталғанының бір көрінісі.


-Қазақстанның жері
Ресей меншігіне өтті.

-Қазақтарға ең төменгі
дәрежедегі қызметтер тиді.






Слайд 14Қайталауға арналған тапсырмалар


Слайд 15





«СҰРАҚ – БІЗДЕН, ЖАУАП – СІЗДЕН»
1867-1868 жылдары патша үкіметінің реформа жүргізуінің

негізгі мақсатын атаңыз.

2.Реформа дегеніміз –

3.ХІХ ғасырда бүкіл қазақ даласын 2 облысқа бөлуге ұсыныс жасаған комиссия өкілі кім?

4. Дала комиссиясын кім басқарды?

5.Батыс Сібір генерал-губернаторлығына кірген облыстарды атаңыздар

Сұлтандар билігін жойып,империялық басқару тәртібін енгізу

Қоғамдық өмірдің қандай да бір жағын қайта құру, өзгерту, жаңарту.

И.И.Бутков

Гирс

Ақмола , Семей облыстары


Слайд 16





«ТАРИХИ ДИКТАНТ»
Патша үкіметі ................................ .......Қазақстан аумағында әкімшілік реформа жүргізді.

ХІХ ғасырдың 60ж. қазақтардың басқару жүйесін өзгерту үшін статс-хатшы .............................. басқарған комиссия құрылды

Бутков бүкіл қазақ даласын екі облысқа бөлуді ұсынды: ....................... және .......................

1865ж. 5 маусымда ............................... патшаның әмірі бойынша қазақ өлкесін зерттеп білу мәселелері дайындалды.



1867-1868 жылдары

И.И.Бутков

батыс

шығыс

ІІ Александр


Слайд 17Үйге тапсырма

1867-1868 жылдардағы Жарғы мен 1822-1824 жылдардағы Жарғыны салыстыру.

2.Дәптерге жазған

ақпараттарды жаттау.

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика