класса,
Скидельской гимназии
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Виртуальный помощник. Обработка информации в электронных таблицах презентация
Содержание
- 1. Виртуальный помощник. Обработка информации в электронных таблицах
- 2. Разработать краткий конспект, презентации, видеоуроки и
- 3. Гипотеза: Использование видеоуроков и интерактивных тестов
- 4. Поставленная гипотеза подтвердилась, учащиеся 10 класса
- 5. Выводы: Процент заинтересованности учащихся в формах работы на уроке:
- 6. Ссылки на статьи: Я умник Wiki business Практическая значимость:
- 7. Спасибо за внимание☺
Разработать краткий конспект, презентации, видеоуроки и интерактивные тесты по предмету «Информатика» по теме «Обработка информации в электронных таблицах». Цель:
Слайд 1Виртуальный помощник
по теме “Обработка информации в электронных таблицах”
Подготовил: Гончаров Дмитрий,
учащийся 11-го
Слайд 2 Разработать краткий конспект, презентации, видеоуроки и интерактивные тесты по предмету
«Информатика» по теме «Обработка информации в электронных таблицах».
Цель:
Слайд 3Гипотеза:
Использование видеоуроков и интерактивных тестов повышает мотивацию учащихся к учебной деятельности.
Предмет
исследования:
Создание краткого конспекта, видеоуроков и интерактивных тестов в программе Microsoft Excel
Слайд 4 Поставленная гипотеза подтвердилась, учащиеся 10 класса с интересом работали с
проектом;
Проект учащимся понравился тем, что экономит время на изучение теории и при работе с тестом сразу виден результат.
Проект учащимся понравился тем, что экономит время на изучение теории и при работе с тестом сразу виден результат.
Выводы:
