Выполнила: Брюхачева Татьяна, 9 В класс, МАОУ «Гимназия №56»
Руководитель: Брюхачева Лира Ивановна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Программа на Паскале для тестирования учащихся начальной школы как эффективный способ проверки знаний презентация
Содержание
- 1. Программа на Паскале для тестирования учащихся начальной школы как эффективный способ проверки знаний
- 2. Цель Написать программу на языке
- 3. Задачи Изучение языка программирования Паскаль; Изучить проблему
- 4. Актуальность Актуальность работы обусловлена нетрадиционным подходом к проверке знаний как механизму активизации познавательной деятельности учащихся.
- 5. Основная часть Тестирование — более справедливый метод,
- 9. Результаты тестирования Была протестирована вся параллель 4
- 10. Всего – 155 человек 126 человек решили
- 11. После прохождения тестирования на компьютере, учащимся
- 12. Вывод Я написала программу по проверке таблицы
Цель Написать программу на языке программирования Паскаль для проверки знаний у учащихся начальной школы.
Слайд 1Программа на Паскале для тестирования учащихся начальной школы как эффективный способ
проверки знаний
Слайд 2 Цель
Написать программу на языке программирования Паскаль для проверки знаний
у учащихся начальной школы.
Слайд 3Задачи
Изучение языка программирования Паскаль;
Изучить проблему проверки знаний у учащихся начальной школы;
Провести
уроки в начальной школе, по проверке знаний, используя программу на Паскале
Слайд 4Актуальность
Актуальность работы обусловлена нетрадиционным подходом к проверке знаний как механизму активизации
познавательной деятельности учащихся.
Слайд 5Основная часть
Тестирование — более справедливый метод, оно ставит всех учащихся в
равные условия, как в процессе контроля, так и в процессе оценки, исключая субъективизм преподавателя.
Слайд 9Результаты тестирования
Была протестирована вся параллель 4 классов:
4 А – 27
человек,
4 Б – 28 человек,
4 В – 28 человек,
4 Г – 28 человек,
4 Д – 27 человек,
4 Э – 17 человек - на знание таблицы умножения
1 Е класс – 28 человек, на сложение и вычитание
4 Б – 28 человек,
4 В – 28 человек,
4 Г – 28 человек,
4 Д – 27 человек,
4 Э – 17 человек - на знание таблицы умножения
1 Е класс – 28 человек, на сложение и вычитание
Слайд 10Всего – 155 человек 126 человек решили все примеры верно 24 человека сделали
1 ошибку
3 человека – 2 ошибки
2 человека -4 ошибки
Слайд 11
После прохождения тестирования на компьютере, учащимся была предложена анкета с вопросами:
1) Тебе понравилось?
2) Сложно ли тебе было отвечать на вопросы?
3) Хочешь ли ты ещё такие уроки с программой?
Слайд 12Вывод
Я написала программу по проверке таблицы умножения и программу на сложение
и вычитание, провела уроки с учениками и узнала их мнение. Тестирование на компьютере оказалось самым эффективным и быстрым способом проверки знаний.
