- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Первые эксперименты по обучению учащихся элементам программирования и кибернетики презентация
Содержание
- 1. Первые эксперименты по обучению учащихся элементам программирования и кибернетики
- 2. Широкую известность в эти годы получила опытная
- 3. Становление первых школ (классов) с математической специализацией
- 4. Развитие сети школ со специализацией в
- 5. Широкое распространение в эти годы имели
- 6. Более четверти века тому назад В.С.Ледневым
- 7. Кибернетика расширяет сферу человеческого познания, вторгается в
Слайд 2Широкую известность в эти годы получила опытная работа, начатая в сентябре
1959 г. на базе одного из классов школы № 425 Первомайского района г. Москвы С.И. Шварцбурдом
Слайд 3Становление первых школ (классов) с математической специализацией позволило накопить важный для
будущего опыт организационного взаимодействия общеобразовательных средних школ с вычислительными центрами крупных научно-исследовательских учреждений и предприятий, оснащенных передовой вычислительной техникой.
Слайд 4
Развитие сети школ со специализацией в области программирования сыграло весьма важную
положительную роль: оно возбудило поток публикаций и методических разработок, посвященных вопросам преподавания программирования школьникам.
Слайд 5
Широкое распространение в эти годы имели подготовленные для школ с математической
специализацией учебные пособия, основанные на системе программирования в содержательных обозначениях А.Л.Брудно.
Слайд 6
Более четверти века тому назад В.С.Ледневым и А.А.Кузнецовым были сформулированы аргументы,
позволявшие сделать убедительные выводы об общеобразовательном, политехническом значении основ кибернетики для среднего образования.
Слайд 7Кибернетика расширяет сферу человеческого познания, вторгается в область, куда раньше наука
практически не имела доступа, что также имеет большое мировоззренческое значение, так как отвергает всякого рода агностические взгляды об ограниченности человеческого познания. Роль кибернетики в подготовке учащихся к профессиональному обучению определяется прежде всего тем, что изучение целого ряда практических наук, осуществляемое в профессиональной школе, прямо или косвенно базируется на изучении ее основ.
