Подготовили:
аспиранты юридического факультета:
Тарасова Юлия
Леонов Денис
Ишков Антон
Богомолова Виктория
Радостева Ирина
Логунова Марина
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование технологии case-study в в юридическом образовании презентация
Содержание
- 1. Использование технологии case-study в в юридическом образовании
- 2. «case study method» и «case method»
- 3. Сущность CASE METHOD с позиций педагогики и
- 4. case method и casebook method моделирование
- 5. Обучаемые становятся на место людей, столкнувшихся с
- 6. Decision-forcing games”
- 7. historical decision решение,
- 8. Complex cases студенты играют
- 9. виды complex case «Трехъярусный кейс» (один герой
- 10. Материалы кейса «Очищенные» вторичные сведения, написанные
- 11. Преимущества и недостатки case method
- 12. Преимущества case method дает возможность быстро осмыслить
- 13. недостатки case method затратный по временным и
- 14. Спасибо за внимание!
«case study method»
и «case method» применяется исключительно в юридическом образовании возник благодаря Кристоферу Лангделлу, декану школы права Гарварда в 1870-1895 гг. суть метода – первоначальное самостоятельное изучение кейсов студентами
Слайд 1 ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Использование технологии case-study в высшей школе (в особенности, в юридическом
образовании)
Слайд 2«case study method»
и «case method»
применяется исключительно в юридическом образовании
возник благодаря
Кристоферу Лангделлу, декану школы права Гарварда в 1870-1895 гг.
суть метода – первоначальное самостоятельное изучение кейсов студентами с последующим обсуждением и анализом в ходе дискуссии по методу майевтики
суть метода – первоначальное самостоятельное изучение кейсов студентами с последующим обсуждением и анализом в ходе дискуссии по методу майевтики
«Сase method»
Слайд 3Сущность CASE METHOD с позиций педагогики и психологии
CASE METHOD –
это педагогический прием, при котором обучаемый выступает в роли лица, столкнувшегося с той или иной проблемой
Слайд 4case method и casebook method
моделирование жизненной ситуации для формирования у учащегося
навыков решения тех или иных задач
студенты выступают соавторами учебного процесса
студенты выступают соавторами учебного процесса
изучение конкретных судебных прецедентов
логико-догматический анализ уже выработанного в судебной практике правила
case method
casebook method
Слайд 5Обучаемые становятся на место людей, столкнувшихся с той или иной проблемой
Не
предполагает сообщения готового решения проблемы
Основываются на достоверном описании реальных событий
Следует отличать от retrospective case studies (ретроспективный анализ готового решения, ранее найденного в той или иной ситуации)
Основываются на достоверном описании реальных событий
Следует отличать от retrospective case studies (ретроспективный анализ готового решения, ранее найденного в той или иной ситуации)
“Decision-forcing games”
как основа case method
Слайд 6
Decision-forcing games”
как основа case method
Определить существенные для
поиска решения
факты
Приступить к поиску необходимой нормы закона
Проверить, подходит ли выбранная норма под ситуацию
Приступить к поиску необходимой нормы закона
Проверить, подходит ли выбранная норма под ситуацию
Слайд 7
historical decision
решение, принятое в конкретном случае
основа, к которой
могут быть приспособлены иные решения, либо альтернативные
Слайд 8
Complex cases
студенты играют роль одного героя, который сталкивается с рядом проблем
два или более героя сталкиваются с одной и той же проблемой
два или более героя имеют дело с несколькими взаимосвязанными проблемами
Слайд 9виды complex case
«Трехъярусный кейс» (один герой сталкивается с двумя проблемами)
«Кейс с
открытым верхом» (историческое решение не предусмотрено)
«Белый замок» (необходимо сделать ряд относительно незначительных решений)
«Белый замок» (необходимо сделать ряд относительно незначительных решений)
Слайд 10Материалы кейса
«Очищенные»
вторичные сведения, написанные специально для использования в ходе игры
«Сырые»
сведения, первоначально формируемые для иных целей, но затем использованные в “decision-forcing games”
Слайд 12Преимущества case method
дает возможность быстро осмыслить сложную проблему, найти разумное решение
способствует
повышению интереса к избранной профессиональной сфере
облегчает изучение терминологии и специальных процедур
стимулирует профессиональный диалог
дает возможность задуматься о навыках и знаниях, требующихся для выбранной профессии
облегчает изучение терминологии и специальных процедур
стимулирует профессиональный диалог
дает возможность задуматься о навыках и знаниях, требующихся для выбранной профессии
Слайд 13недостатки case method
затратный по временным и содержательным критериям
не может охватить все
вынесенные на обсуждение вопросы
алгоритм решения требует определенных навыков
необходимо изучить сам механизм решения задач
рассчитан только на теоретически подготовленных студентов
алгоритм решения требует определенных навыков
необходимо изучить сам механизм решения задач
рассчитан только на теоретически подготовленных студентов
