Борович Полины Сергеевны,
МБОУ «СШ №14» г. Нижневартовска
На тему:
Рабочая программа внеурочной деятельности в 5 классе «Занимательная информатика»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности в 5 классе Занимательная информатика презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности в 5 классе Занимательная информатика
- 2. Аттестационная работа Жанр аттестационной работы – образовательная
- 3. Цели программы выработка стабильных навыков получения и
- 4. Задачи программы научить мыслить нестандартно, видеть
- 5. Условия реализации программы Представленная программа разработана для
- 6. Актуальность Современному человеку необходимы навыки работы с
- 7. Содержание программы Информация. Кодирование информации. Информационные процессы.
- 8. Содержание программы
- 9. Планируемые результаты Готовность и способность к саморазвитию.
- 10. Обучающийся должен знать: понятия информации, информационных
- 11. Обучающийся должен уметь: работать с информацией;
- 12. Формы проектной деятельности
- 13. Формы и методы, используемые в работе
- 14. Формы организации контроля и оценки качества
- 15. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности Разработка
Аттестационная работа Жанр аттестационной работы – образовательная программа внеурочной деятельности по информатике, представленная в виде PowerPoint презентации. Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО. При разработке программы учитывались разные
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Борович Полины Сергеевны,
МБОУ «СШ №14» г. Нижневартовска
Борович Полины Сергеевны,
МБОУ «СШ №14» г. Нижневартовска
Слайд 2Аттестационная работа
Жанр аттестационной работы – образовательная программа внеурочной деятельности по информатике,
представленная в виде PowerPoint презентации.
Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО. При разработке программы учитывались разные уровни развития познавательной деятельности и мышления обучающихся.
Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО. При разработке программы учитывались разные уровни развития познавательной деятельности и мышления обучающихся.
Слайд 3Цели программы
выработка стабильных навыков получения и обработки информации, ориентированной на запросы
личностного развития;
развитие логического мышления, внимания;
развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся; развивать коммуникативные навыки;
формирование информационной культуры, компьютерной грамотности и потребности в приобретении знаний.
развитие логического мышления, внимания;
развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся; развивать коммуникативные навыки;
формирование информационной культуры, компьютерной грамотности и потребности в приобретении знаний.
Слайд 4Задачи программы
научить мыслить нестандартно, видеть разные варианты решения;
выработать умения
различать формы и способы представления информации;
выработать умения разрабатывать алгоритм;
привитие учащимся навыков самостоятельной работы;
закрепить у учащихся навыки работы в группе и умение обосновывать свою точку зрения.
выработать умения разрабатывать алгоритм;
привитие учащимся навыков самостоятельной работы;
закрепить у учащихся навыки работы в группе и умение обосновывать свою точку зрения.
Слайд 5Условия реализации программы
Представленная программа разработана для обучающихся 5-х классов.
На первое полугодие
- (16 часов).
Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному академическому часу.
Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному академическому часу.
Слайд 6Актуальность
Современному человеку необходимы навыки работы с компьютером. Но важно не только
научиться пользоваться компьютером, но и осознать его возможности, определить роль, которую он играет в нашей жизни, понять какую помощь он может оказать при исследовании окружающего мира. Научиться осмысленно использовать компьютер в учебной и практической деятельности.
Слайд 7Содержание программы
Информация. Кодирование информации. Информационные процессы. Алгоритмы и их Исполнители. Компьютер
как исполнитель алгоритма. Работа с исполнителем «Паркетчик». Логические задачи. Черные ящики. Логические задачи. Ребусы. Логические задачи. Числовые ребусы. Координаты в жизни че-ловека. Как компьютер может помочь человеку? Урок – зачет.
Слайд 9Планируемые результаты
Готовность и способность к саморазвитию.
Развитие самостоятельности и личной ответственности за
свои поступки в информационной деятельности.
Формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения задач.
Уметь работать по алгоритму и составлять его самостоятельно.
Уметь решать логические задачи различного уровня сложности.
Формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения задач.
Уметь работать по алгоритму и составлять его самостоятельно.
Уметь решать логические задачи различного уровня сложности.
Слайд 10Обучающийся должен знать:
понятия информации, информационных процессов;
способы кодирования информации, понятие
алгоритма, Исполнителя алгоритма;
назначение языка, кода и кодирования информации;
способы решения логических задач.
назначение языка, кода и кодирования информации;
способы решения логических задач.
Слайд 11Обучающийся должен уметь:
работать с информацией;
кодировать информацию каким-либо способом;
решать
логические задачи;
разрабатывать алгоритм.
разрабатывать алгоритм.
Слайд 13Формы и методы,
используемые в работе по программе
Домашнее задание исследовательского
характера.
Индивидуальная проектная/исследовательская деятельность.
Групповая проектная/исследовательская деятельность.
Развивающие игры.
Защита проекта.
Индивидуальная проектная/исследовательская деятельность.
Групповая проектная/исследовательская деятельность.
Развивающие игры.
Защита проекта.
Слайд 14 Формы организации контроля и оценки качества знаний
Тестирование.
Занятие
контроля знаний.
Смотр знаний, умений и навыков (олимпиада, викторина, интеллектуальная разминка и прочее).
Дискуссия.
Проектно-исследовательская работа.
Соревнование.
Смотр знаний, умений и навыков (олимпиада, викторина, интеллектуальная разминка и прочее).
Дискуссия.
Проектно-исследовательская работа.
Соревнование.
Слайд 15Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности
Разработка и совершенствование программ внеурочной деятельности с
элементами проектно-исследовательской деятельности.
Выявление и поддержка одарённых детей, через различные олимпиады и предметные конкурсы.
Участие в научно-практических конференциях.
Выявление и поддержка одарённых детей, через различные олимпиады и предметные конкурсы.
Участие в научно-практических конференциях.
