Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Безопасный интернет презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Дороховой Лады Евгеньевны
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Брянска
Образовательное учреждение, район

на тему:
Методическая разработка по выполнению проекта «Безопасный интернет»

учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное для аргументации своего мнения на поставленные вопросы.
Результаты работы учащихся представлены в виде:
презентаций;
макета плакатов или постеров;
буклетов.

Брянска.
Основана в 1930 году.
Реализует программы начального общего образования («Школа России»), основного общего образования, среднего общего образования.
В 10-11 кл. информационно-технологический профиль.

знаний и умений выявлять информационную угрозу, определять степень ее опасности, предвидеть последствия информационных угроз и противостоять им.

Задачи: Способствовать организации условий для развития творческих способностей, повышения познавательной активности учащихся и интереса к информатике.
Формировать у обучающихся информационно-коммуникационные компетентности.
Изучить, какие опасности подстерегают школьников в Интернете;
Формировать у учащихся понятие Безопасности при пользовании различными сервисами Интернета.
Подготовить информационные материалы по безопасному использованию сети Интернет.

визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту.
Реализация проекта
Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте.
Обсуждение плана работы учащихся.
Обсуждение возможных источников информации.
Работа учащихся по выполнению заданий практических работ.
Оформление результатов проектной деятельности
Буклеты, презентации, плакаты.
Защита проекта
Защита проекта. самооценка.
Оценивание работы по проекту участниками, учителем.

теряем, принимая жизнь в он-лайне за настоящую?
Правила поведения в Интернете, Интернет-этика – нужно ли придерживаться?
Надо ли ограничивать доступ к Интернет детям?
Учебные вопросы
Как осуществить безопасный поиск информации в Интернет?
Как работать с различными Интернет-сервисами?
Каковы правила интернет-этики?

проектах тем более.
Продолжить вовлекать учащихся в проектную деятельность;
Способствовать знакомству учеников с первыми шагами научной деятельности, их творческому и интеллектуальному развитию, тем самым развивая их гармонично и в ногу со временем;
Участвовать в конкурсах, конференциях;