Слайд 1«У»- уважними;
«С»- спокійними;
«П»- працелюбними;
«І»- ініціативними;
«Х»- хоробрими.
                                                            
                                                                    
                            							
														
						 
											
                            Слайд 2Девіз уроку:
«Юний друже, ти знаходишся на початку дуже важкого і тернистого
                                                            
                                    шляху до пізнання законів природи. І лише наполеглива праця, впертість та вміння відкриють тобі двері у чудову країну знань» 
                                
                            							
							
							
						 
											
                            Слайд 3Вправа «Продовж речення»
Основним завдання хімії є вивчення речовин, їх будови та….
Речовини
                                                            
                                    поділяються за складом на: А) прості; та …
Прості речовини – це ….
Складні речовини – це …
Прості речовини поділяються на … та …
Складні речовини поділяються на органічні та …
Неорганічні сполуки поділяються на такі класи ……..
                                
                            							
														
						 
											
                            Слайд 4Класифікація неорганічних речовин
                                                            
                                                                    
                            							
														
						 
											
											
											
                            Слайд 7Загальні способи добування основ і солей
                                                            
                                                                    
                            							
														
						 
											
                            Слайд 8Завдання уроку:
1.Поглибити знання про основні класи неорганічних сполук (оксиди, основи, кислоти
                                                            
                                    та солі).
2. Продовжити розвивати уміння учнів здійснювати перетворення одних речовин в інші.
3. Вивчити способи добування основ і солей.
4. Виховувати обережне поводження із хімічними реактивами
                                
                            							
														
						 
											
                            Слайд 9Хімічна лабораторія
«Діяти й думати, думати й діяти – ось мета нашої
                                                            
                                    мудрості»
                                
                            							
														
						 
											
                            Слайд 10Аудиторія «Пізнавальна»
 Як ще можна добувати основи?
                                                            
                                                                    
                            							
														
						 
											
                            Слайд 11Демонстраційна зала
Взаємодія металу з неметалом
Взаємодія металу із сіллю
                                                            
                                                                    
                            							
														
						 
											
                            Слайд 12Демонстраційна зала
Взаємодія основного оксиду з кислотним
Взаємодія солей за нагрівання
                                                            
                                                                    
                            							
														
						 
											
											
                            Слайд 14
Аудиторія «Практична»
Загальні способи добування основ і солей
                                                            
                                                                    
                            							
														
						 
											
                            Слайд 15Аудиторія контролю знань
Завдання 1. Здійснити перетворення: 
Zn---> ZnO ---> ZnCl2 --->
                                                            
                                    Zn(OH)2---> ZnO--->ZnSO4
 
Які способи добування солей є в даному перетворенні (генетичному ланцюжку)?
                                
                            							
														
						 
											
                            Слайд 16Взаємопервірка 
2Zn + О2 = 2ZnO
ZnO + 2HCl = ZnCl2 +
                                                            
                                    H2O
ZnCl2 + 2NaOH = Zn(OH)2 + 2NaCl
Zn(OH)2 = ZnO + H2O
ZnO + H2 SO4 = ZnSO4 + H2O
                                
                            							
														
						 
											
                            Слайд 17Вправа «Стара шпаргалка»
BaCl2 + H2SO4 = BaSO4 +? 
 ? +
                                                            
                                    AgNO3 = AgCl +Na___
CaCO3 + 2HCl = ? + H2O + CO2
                                
                            							
														
						 
											
                            Слайд 18Зала «Досягнень успіху»
Підсумки уроку
Що вам сподобалося на уроці?
Що не сподобалося?
Чого дізналися
                                                            
                                    нового?
Що найбільше зацікавило?
                                
                            							
														
						 
											
                            Слайд 19Домашнє завдання:
Опрацювати § 21
Повторити властивості кислот, основ і солей.
Виконати вправи стр.92-93
                                                            
                                    (І-ІV рівень), завдання 1-4, 7-9.