Майорова Анастасия Леонидовна,
учитель химии
МБОУ СОШ № 14 города Белово,
высшая квалификационная категория
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 14 города Белово»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование активных методов обучения на уроках химии презентация
Содержание
- 1. Использование активных методов обучения на уроках химии
- 2. Роль учителя в условиях реализации ФГОС Создать
- 3. Ученик научится Свободно ориентироваться в огромном потоке
- 4. Активные методы
- 5. Активные методы обучения (АМО)
- 6. Цель профессиональной деятельности формирование УУД
- 7. Активные методы обучения
- 8. Систематизация применения активных методов обучения Применение АМО на разных уровнях образования
- 9. Контекстные задачи по химии 26 ноября 2016
- 10. Исследовательский химический эксперимент Формы исследовательской деятельности
- 11. Исследовательский химический эксперимент Исследование свойств воды
- 12. Исследовательский химический эксперимент Учебные проекты Берегите зубы!
- 13. Электронное пособие «Органическая химия: просто о сложном» Применение электронных образовательных ресурсов
- 14. Результаты применения активных методов обучения Динамика сдачи ЕГЭ Качество обучения в 10 классах
- 15. Результаты применения активных методов обучения Достижения
- 16. «Скучные уроки годны лишь на то, чтобы
- 17. Использование активных методов обучения на уроках химии
Роль учителя в условиях реализации ФГОС Создать атмосферу поиска; Выстраивать диалоговое общение с учениками; Провоцировать появление вопросов и желания найти ответы; Выстраивать доверительные отношения; Учитывать интересы мотивации ребенка; Давать право учащимся
Слайд 1Использование активных методов обучения на уроках химии
Методический семинар
Составитель:
Майорова Анастасия Леонидовна,
учитель химии
МБОУ СОШ № 14 города Белово,
высшая квалификационная категория
Слайд 2Роль учителя в условиях реализации ФГОС
Создать атмосферу поиска;
Выстраивать диалоговое общение с
учениками;
Провоцировать появление вопросов и желания найти ответы;
Выстраивать доверительные отношения;
Учитывать интересы мотивации ребенка;
Давать право учащимся в принятии значимых решений;
Развивать «открытое мышление».
Провоцировать появление вопросов и желания найти ответы;
Выстраивать доверительные отношения;
Учитывать интересы мотивации ребенка;
Давать право учащимся в принятии значимых решений;
Развивать «открытое мышление».
Слайд 3Ученик научится
Свободно ориентироваться в огромном потоке информации;
Выделять главное;
Сравнивать и классифицировать;
Находить скрытые
составляющие;
Критически оценивать;
Обобщать и систематизировать;
Устанавливать взаимосвязи и взаимозависимости.
Критически оценивать;
Обобщать и систематизировать;
Устанавливать взаимосвязи и взаимозависимости.
Слайд 4 Активные методы обучения (АМО)
это система методов,
обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала.
Глоссарий. Федеральный портал «Российское образование»
Глоссарий. Федеральный портал «Российское образование»
Слайд 5Активные методы обучения (АМО)
Использование АМО на уроках химии
становится актуальным в связи с проблемами, которые возникают при обучении химии:
сокращение времени, выделяемого на изучение предмета;
снижение мотивации изучения химии в непрофильных классах.
сокращение времени, выделяемого на изучение предмета;
снижение мотивации изучения химии в непрофильных классах.
Слайд 6Цель профессиональной деятельности
формирование УУД учащихся посредством реализации активных форм
обучения.
Задачи:
систематизация применения активных методов обучения (АМО) с учетом возрастных особенностей;
применение учебных исследований на разных уровнях обучения;
разработка совместно с учащимися электронных ресурсов по органической и неорганической химии.
Слайд 8
Систематизация применения активных методов обучения
Применение АМО на разных уровнях образования
Слайд 9Контекстные задачи по химии
26 ноября 2016 г. сборная команда школы приняла
участие в Международном химическом турнире. Химический турнир школьников – это лично-командное состязание школьников 8-11 классов общеобразовательных и специализированных
школ в умении решать сложные исследовательские и научные проблемы, убедительно представлять свои решения, отстаиваться их в научных дискуссиях – химических вызовах
школ в умении решать сложные исследовательские и научные проблемы, убедительно представлять свои решения, отстаиваться их в научных дискуссиях – химических вызовах
Систематизация применения активных методов обучения
Слайд 12Исследовательский химический эксперимент
Учебные проекты
Берегите зубы!
Качественные реакции
Полезные ископаемые Кемеровской области
Симпатические чернила
Слайд 13Электронное пособие
«Органическая химия: просто о сложном»
Применение электронных образовательных ресурсов
Слайд 14Результаты применения
активных методов обучения
Динамика сдачи ЕГЭ
Качество обучения в 10 классах
Слайд 15Результаты применения
активных методов обучения
Достижения обучающихся
Лауреат всероссийской конференции «Первые шаги»
Победитель региональной
научно-практической конференции БИФ КемГУ
Победитель межвузовской олимпиады КемГУ
Победитель Международной научно-практической конференции «Инновации в технологиях и образовании».
Победитель межвузовской олимпиады КемГУ
Победитель Международной научно-практической конференции «Инновации в технологиях и образовании».
Слайд 16«Скучные уроки годны лишь на то, чтобы внушить ненависть и к
тем, кто их преподает, и ко всему преподаваемому»
Жан-Жак Руссо
Жан-Жак Руссо
Слайд 17Использование активных методов обучения на уроках химии
Методический семинар
Составитель:
Майорова Анастасия Леонидовна,
учитель химии
МБОУ СОШ № 14 города Белово,
высшая квалификационная категория
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 14 города Белово»
