- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Галогены презентация
Содержание
- 1. Галогены
- 2. Ребята, о какой соли вы вспоминаете,
- 3. Задачи урока по
- 4. Общие признаки: двухатомные молекулы, ковалентная неполярная
- 5. Взаимодействие галогенов с металлами 2Sb +
- 6. Взаимодействие галогенов с водородом Н2
- 7. Взаимодействие галогенов с водой 2F2
- 8. «Ряд активности» галогенов
- 9. 2NaBr + CI2
- 10. Карточка рефлексивного анализа Класс: Фамилия, имя: Оцените
Слайд 2
Ребята, о какой соли вы вспоминаете, если произнести перевод термина подгруппы
неметаллов галогены «рождающие соли» ?
Почему так назвали эти вещества? Что необходимо узнать о галогенах, чтобы ответить на этот вопрос?
Почему так назвали эти вещества? Что необходимо узнать о галогенах, чтобы ответить на этот вопрос?
Слайд 3
Задачи урока по изучению подгруппы галогенов:
изучить строение
атомов галогенов;
изучить и сравнить физические свойства галогенов;
изучить химические свойства галогенов.
изучить и сравнить физические свойства галогенов;
изучить химические свойства галогенов.
Слайд 4
Общие признаки: двухатомные молекулы, ковалентная неполярная химическая связь, молекулярная кристаллическая решетка
в твердом состоянии
Отличия: с увеличением молекулярной массы повышается температура плавления и температура кипения, возрастает плотность, фтор и хлор – газы, бром – жидкость, йод – твердое вещество, способное к возгонке
Отличия: с увеличением молекулярной массы повышается температура плавления и температура кипения, возрастает плотность, фтор и хлор – газы, бром – жидкость, йод – твердое вещество, способное к возгонке
Слайд 10Карточка рефлексивного анализа
Класс:
Фамилия, имя:
Оцените свою работу на уроке:
1. Что вам понравилось
на уроке?
_________________________________________
2. В чем польза этого урока для вас?
_______________________________________
3. С какими трудностями вы столкнулись на уроке?
_________________________________________
_________________________________________
2. В чем польза этого урока для вас?
_______________________________________
3. С какими трудностями вы столкнулись на уроке?
_________________________________________
