Что сделано?
Проблемы и трудности
Перспективы:
концепт Электронного вуза
Запуск состоялся...
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Запуск состоялся... презентация
Содержание
- 1. Запуск состоялся...
- 2. Что сделано? Ключевые особенности и преимущества Е И П
- 3. КрасГМУ СОГМА Пермский
- 4. 2. Универсальность доступа Мобильный телефон
- 5. 3. Фундамент ЕИП Личные страницы всех 54000
- 7. 4. Принцип Web 2.0. Контент размещают пользователи
- 8. Работающие сервисы ЕИП Электронная приемная комиссия
- 10. VMEDE.RU vzerkale.info KRASGMU.RU SOGMA.RU
- 11. ДВЕ ГЛАВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
- 12. Проблема № 1: Крайне медленное наполнение качественными
- 13. Проблема № 2: Сопротивление Замалчивание и игнорирование
- 14. ЕИП – дорога для реализации концепта ЭЛЕКТРОННЫЙ ВУЗ
- 15. ПРИМЕР 1: Доклад на конференции
- 16. ПРИМЕР 2: Создание учебного контента
- 18. Эффективное создание качественного электронного учебного контента
- 19. Процент выпускников медицинских вузов, зарегистрированных в соцсети Вконтакте (объем совокупности 14503 человека) %
- 20. Уже сегодня: Практически все студенты имеют персональные
- 21. Почему происходит торможение? Информационная и управленческая безграмотность
- 22. Что делать? Отказ от бумажной идеологии в
- 23. Уже завтра: Мобильные и дешевые средства доступа
- 24. А послезавтра На образовательный рынок России выйдут
- 25. Спасибо за внимание! Ваши вопросы?
Что сделано? Ключевые особенности и преимущества Е И П
Слайд 1Единое Информационное Пространство медицинского образования РФ:
Дмитрий Анатольевич РОССИЕВ,
проректор КрасГМУ по информационным
технологиям и корпоративной политике
Слайд 3
КрасГМУ
СОГМА
Пермский ЦПКРЗ
НГМУ ?
ИГМУ ?
Кишиневский медуниверситет ?
Головной сайт VMEDE.RU
Краевой онкодиспансер
Горполи-клиника № 14
ООО
Сибмедик
ООО Корона
И еще несколько десятков частных и государственных МУ...
1
Слайд 53. Фундамент ЕИП
Личные страницы всех 54000 пользователей
Страницы 1400 организаций
Обмен личными сообщениями
Ленты
новостей и событий
Фото, аудио и видеоматериалы
Электронные портфолио
и МНОГОЕ ДРУГОЕ...
Фото, аудио и видеоматериалы
Электронные портфолио
и МНОГОЕ ДРУГОЕ...
Корпоративная социальная сеть
Слайд 74. Принцип Web 2.0. Контент
размещают
пользователи
Сайты
Организации
Подразделения
Личные страницы
Сообщества
Специальные модули
✚
◉
✚
✖
⏏
?
Web
журналы
7 зон управления контентом
Слайд 8Работающие сервисы ЕИП
Электронная приемная комиссия
Электронные деканаты (студенты, послевузовское и последипломное обучение
Расписание
занятий и лекций ONLINE
Электронная библиотечная система (30000 карточек, 5000 полнотекстовых материалов) и электронный УМКД
Электронный документооборот и система контроля движения бумажных документов
Рейтинг ППС и кафедр
и МНОГОЕ ДРУГОЕ...
Электронная библиотечная система (30000 карточек, 5000 полнотекстовых материалов) и электронный УМКД
Электронный документооборот и система контроля движения бумажных документов
Рейтинг ППС и кафедр
и МНОГОЕ ДРУГОЕ...
Слайд 12Проблема № 1:
Крайне медленное наполнение качественными электронными учебными материалами
Информационная грамотность отстает
от требований времени и темпов развития технологий
Слайд 13Проблема № 2:
Сопротивление
Замалчивание и игнорирование
Торможение под предлогом несовершенства системы и/или неумения
ею пользоваться
Перекладывание ответственности и даже РАБОТЫ на ИТ-службы при любой возможности там, где хоть в какой-то мере используются ИТ. Чем больше делается, тем больше все недовольны!
Перекладывание ответственности и даже РАБОТЫ на ИТ-службы при любой возможности там, где хоть в какой-то мере используются ИТ. Чем больше делается, тем больше все недовольны!
100 лет назад:
Мы университетов не кончали...
Сейчас:
Мы не компьютерные гении...
Слайд 15
ПРИМЕР 1: Доклад на конференции
Доклад (10-15 мин)
Вопросы (3-5 мин)
Издание в сборнике
Публикация
в сети (презентация, тексты, видео)
Изучение участниками
Обсуждение на конференции и/или онлайн
Повышается качество изучения материала
Несоизмеримо больше времени остается на самое ценное – дискуссию и обсуждение
Экономится колоссальное количество времени, денег и усилий
Неограниченная доступность всем и в любое время
Слайд 18Эффективное создание качественного электронного учебного контента
50 медицинских вузов страны
...
Единое информационное пространство
Слайд 19Процент выпускников медицинских вузов, зарегистрированных в соцсети Вконтакте (объем совокупности 14503
человека)
%
Слайд 20Уже сегодня:
Практически все студенты имеют персональные компьютеры и свободно работают в
Интернете
Практически везде есть доступ в Интернет
В вузах имеются компьютеры для создания электронных учебных материалов
Имеется множество простых программных средств для создания электронных учебных материалов
Создано Единое Информационное Пространство, электронные библиотеки
Практически везде есть доступ в Интернет
В вузах имеются компьютеры для создания электронных учебных материалов
Имеется множество простых программных средств для создания электронных учебных материалов
Создано Единое Информационное Пространство, электронные библиотеки
Слайд 21Почему происходит торможение?
Информационная и управленческая безграмотность
Вузы конкурируют не за студента, а
только за абитуриента и министерские рейтинги
В информатизации, а значит и в реальном повышении качества образования фактически никто не заинтересован, а студент не может влиять на него «рублем»
1
2
Слайд 22Что делать?
Отказ от бумажной идеологии в пользу идеологии электронного образовательного пространства
Объединение
и специализация вузов по созданию контента и образовательным технологиям на основе ЕИП
Инвестирование в мозги и технологии, а не в бумагу и железо
Инвестирование в мозги и технологии, а не в бумагу и железо
Слайд 23Уже завтра:
Мобильные и дешевые средства доступа к сети будут у каждого
Весь
образовательный и научный контент будет размещаться в сети
Онлайн-средства индивидуальной и групповой видеокоммуникации станут такими же привычными, как разговор по телефону
Роль преподавателя кардинально изменится – от источника информации и контролера к источнику жизненного и профессионального опыта и навигатору по сетевым ресурсам
Только практики «ручных навыков» останутся невиртуальными, но даже они будут сокращаться с учетом развития виртуальных лабораторий, симуляторов и тренажеров
Онлайн-средства индивидуальной и групповой видеокоммуникации станут такими же привычными, как разговор по телефону
Роль преподавателя кардинально изменится – от источника информации и контролера к источнику жизненного и профессионального опыта и навигатору по сетевым ресурсам
Только практики «ручных навыков» останутся невиртуальными, но даже они будут сокращаться с учетом развития виртуальных лабораторий, симуляторов и тренажеров
Слайд 24А послезавтра
На образовательный рынок России выйдут зарубежные университеты с дешевыми и
намного более эффективными программами виртуального образования.
Студенты будут учиться online и осваивать практику в их региональных центрах практических навыков, созданных на нашей же территории.
Наши преподаватели, программы и методики каменного века окажутся невостребованными, а вузы проиграют конкуренцию...
Студенты будут учиться online и осваивать практику в их региональных центрах практических навыков, созданных на нашей же территории.
Наши преподаватели, программы и методики каменного века окажутся невостребованными, а вузы проиграют конкуренцию...
...если мы останемся слепы в своих амбициях будем делать ставку на
СЕРОСТЬ
