Учебная интеракция на базе мобильных приложений презентация

Содержание

План Условия успешной интеграции МКП в учебный процесс Типология МКП Инструменты Google для обеспечения обратной связи и администрирования учебного процесса Интеграция моблога и микроблога Twitter в учебный процесс QR коды

Слайд 1Учебная интеракция на базе мобильных приложений

Слайд 2План
Условия успешной интеграции МКП в учебный процесс
Типология МКП
Инструменты Google для

обеспечения обратной связи и администрирования учебного процесса
Интеграция моблога и микроблога Twitter в учебный процесс
QR коды для развития социокультурной и коммуникативной компетенций

Слайд 3Интеграция моб приложений способствует
оптимизации контроля и оценивания - выполняя мобильные тесты

в классе, обучающиеся получают абсолютно объективные результаты с объяснениями ответов; преподаватель минимизирует временные затраты на проведение контроля.
мгновенной обратной связи как с одним, так и с многими участниками учебного процесса.
осуществлению проектной деятельности путем обмена информацией, создания индивидуального и группового портфолио (блогфолио) для хранение учебных материалов;
автономной работы - посредством мобильных приложений обучающиеся получают тестовые задания на уроке, которые выполняют или под контролем преподавателя или автономно.
созданию персонализированного профессионально ориентированного мобильного пространства/контура обучающегося посредством технологии веб синдикации.
 

Слайд 4Условия успешной интеграции различных видов МКП в учебный процесс
уровень ИК компетенции

студентов и преподавателей (Netiquette);
наличие необходимых технических средств и доступа к ним, доступ в Интернет;
методическая разработанность способов интеграции МКП в учебный процесс: новые форматы заданий, новые форм подачи учебного материала и тд.


Слайд 5Интенсивность интеграции любого мобильного приложения в процесс преподавания зависит
формы обучения -

очная или очно-заочная (дистанционная);
целей и задач учебной программы курса, разрабатываемой на основе образовательных стандартов нового поколения;
количества учебных часов, предусмотренных для самостоятельной работы и работы в классе или работы с тьютором;
языкового уровня группы

Слайд 6Типология мобильных коммуникативных приложений
осуществляется ли связь в асинхронном или в синхронном

режиме;
происходит общение вербально, графически или голосом;
происходит ли процесс коммуникации только с одним собеседником или со многими;
происходит ли процесс коммуникации в одном или в разных виртуальных пространствах;
есть вербальное или графическое ограничения на передачу сообщений;
возможна ли веб синдикации (от англ. RSS – Really Simple Syndication), которая позволяет одновременно публиковать информацию на других социальных сервисах

Слайд 7
Учебное пространство
Учебная интеракция
Тесты и задания
Учебные презентации

Слайд 10Google для мобильных устройств http://www.google.ru/intl/ru_ALL/mobile/
почта, поиск, календарь, карты, документы, Google+, фотографии,

переводчик, Google диск - облако для хранения информации 15МГ, блог
приложениями Google можно пользоваться в режиме оффлайн, те не подключаясь к Интернету, через браузер Google Chrome
Если у вас есть аккаунт на Gmail, вы можете пользоваться всеми инструментами
Все инструменты синхронизированы

Слайд 12GMAIL
мощная платформа для коммуникации с интеллектуальным интерфейсом, встроенным чатом, интерактивным календарем,

платформой видео общения как в скайпе (hangouts), защитой от спама
это хранилище объемом до 30 ГБ для каждого пользователя
Используется для организации и администрирования учебного процесса – рассылки, проверки, консультации в синхронном и онлайн режимах

Слайд 14Google Календарь
www.google.com/calendar

Расписание лекций и семинаров
Мероприятия
Сроки сдачи работ
В групповой проектной работе

сроки окончания этапов работы
Разные цвета – разные календари – разные темы, курсы и группы

Слайд 16Google Диск (Drive) для совместной работы над
https://docs.google.com

Эссе
Презентациями
Веб проектами


Групповыми портфолио

Слайд 20Google cайт
Технические возможности этого сервиса основаны на бесплатном хостинге и wiki-технологии
возможность

совместной работы нескольких пользователей - преподаватель, как владелец сайта, организует доступ учащихся к сайту в качестве соавторов.
шаблоны разного образца позволяют выбрать автору курса/учебного проекта удобный дизайн сайта в зависимости от поставленных им целей
позволяет добавлять информацию из других приложений Google, таких как Google Docs, Google Calendar, Picasa, YouTube

Слайд 21Google Поиск
www.google.ru
+ http://www.google.com/ig (iGoogle)
+ https://www.google.com/chrome (Google Chrome)

Картинки, видео + youtube
Новости
Карты
Блоги
Языковые инструменты

поиска
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ: подбор материалов
ДЛЯ СТУДЕНТА: любая исследовательская работа, развитие рецептивных навыков, дома и в классе

Слайд 22Google Новости

Последние новости по любой теме
Особенно актуально для студентов уровня

B1-B2
Для проектной работы

Слайд 23Google Карты и Google Earth
http://maps.google.com + Google Earth

Осуществление проектной деятельности

для развития социокультурной и коммуникативных приложений
Задания на основе геолокационных приложений для создания дополненной реальности (augmented reality)
Для выполнения домашних заданий и для работы в классе с мобильными устройствами

Слайд 24Google Карты

Слайд 25Новые инструменты Google для обучения

Слайд 26Google в обучении http://edutraining.googleapps.com/Training-Home/module-1.
Google предоставляет школам и вузам возможность создать

собственный адрес клиента (домен) для доступа к данным приложениям, заменив в адресе http://mail.google.com/a/yourschool.org, например, электронной почты 'yourschool.org' на имя домена, созданного Вашей школой для продуктов Google.
Для этого нужно подписаться на Приложения Google в обучении и создать аккаунт администратора, с помощью которого у Вас будет доступ к контрольной панели , позволяющей активировать необходимые сервисы и настройки специально для Вашего учебного заведения.

Слайд 28Mobile Google

Слайд 29Инструменты Google для развития продуктивных видов речевой деятельности ( письмо и

говорение)


Почта + чат (асинхронная и синхронная коммуникация)
Блог (связь и обмен информацией)
Календарь (расписание)
Документы (обмен материалами)
Сайт (обучающее виртуальное пространство)
Коллективный пакет для школы (платформа для Google сайта школы)

Слайд 30Моблоги и социальные сети в учебном процессе

Слайд 32Использование блогов в дидактических целях
Хранение и классификация необходимой и избыточной учебной

информации в любом виде (графики, карты, рисунки, фотографии, видео, презентации лекций и выступлений)
Систематизация учебного процесса: учебные программы, учебные ссылки-теги, веблиографии
Создание открытых и закрытых сообществ для обсуждения проблем и заданий, для создания групповых проектов
Контроль усвоения учебной информации: он-лайн тесты, опросы, обсуждения, рецензии

Слайд 33Типология учебных веблогов



Авторство

Блог
Препода-
вателя

Блог
Студента

Коллективный
блог учебного
курса





Степень
использо-
вания
мультимедиа

Текстовой блог

Подкаст

Видеоблог

Мультиме-
дийный блог














Представ-
ление
права

участия в
дискуссиях

Открытый
блог

Закрытый
блог




















Степень
интегриро-
ванности
в учебный
процесс

Основной
блог

Поддержи-
вающий
блог






Слайд 34Показатели результативности обучения с использованием блог-технологии
Развитие коммуникативной компетенции
Развитие ИК компетенции


Академическая и творческая активность студентов: количество комментариев, качество выполнения веб-заданий
Использование аутентичного и академически релевантного учебного материала, не дублирующего темы, рассмотренные в классе
Популярность данного блога среди преподавателей и студентов данной специальности

Слайд 35Организация учебного контроля
Организация учебного
процесса
Организация учебного
взаимодействия
Этапы интеграции блога
в учебный

процесс



Слайд 36Преимущества интеграции блогов в учебный процесс

Слайд 37Моблог
В настройках Вашего блога на www.blogger.com есть функция добавления мобильного устройства

Прикрепленное к блогу мобильное устройство обеспечивает возможность оставлять посты посредством MMS или бесплатно с приложения «Почта» на телефоне.
Также Blogger позволяет читать и комментировать блог в удобном формате с мобильного устройства посредством настройки функции мобильного шаблона.
Эта функция подключается автором блога и действует на всех моб устройствах

Слайд 39Как загрузить моблог?
Зайдите на сайт http://www.google.com/mobile/blogger/, выберите тип телефона, которым Вы

пользуетесь:

Слайд 40Как загрузить моблог?
Например, пройдите по ссылке Send Blogger to Android phone,

заполните номер своего телефона, вам по SMS будет выслана ссылка, которую Вы должны активировать для установки приложения в Вашем мобильном устройстве.
Так выглядит интерфейс
мобильного Blogger
на обычном телефоне:

Слайд 42Мобильный Twitter в учебном процессе
@ESLPrep

Слайд 43Особенности микроблоггинга
был назван так из-за ограничения по объему передаваемой информации

- 140-200 знаков
передача через различные каналы - блоги, веб-сайты, электронную почту
глубокая интегрированность почти во все сервисы и платформы Веб 2.0
ориентирован на совместное создание контента на основе асинхронного и синхронного общения и постоянного взаимодействия пользователей сети
Сферы использования - в политике, бизнесе и образовании

Слайд 44Коммуникативные функции Twitter
Функция социализации (для общения с другими пользователями данного ресурса,

а также для создания виртуальных сообществ).
Презентационная функция (для продвижения собственного имиджа, персональных веб-ресурсов )
Консолидирующая функция (для создания и поддержки виртуальных групп и сообществ).
Контактоустанавливающая функция (для установления новых адресных связей)*


Горошко Е.И., Самойленко С.А. Твиттер как разговор через контекст: от Образования 2.0 к Образованию 3.0? //Educational Technology & Society. Vol.14. N2. 2012. P.502-530. URL: http://www.textology.ru/article.aspx?aId=224
 

Слайд 47Twitter в педагогической практике используется для
Организации учебной деятельности: рассылка заданий,

ссылок на Интернет-ресурсы и тд;
администрирования учебного процесса: напоминания, объявления;
оперативной коммуникации с обучающимися во время выполнения групповых заданий и проектов, создания электронного портфолио группы, учебных презентаций;
повышения квалификации педагогов: наблюдение за деятельностью специалистов в интересующей профессиональной сфере; получение консультаций, обсуждение профессиональных проблем, профессиональное общение и саморефлексия во время проведения научных конференций и т.д.

Слайд 48Опыт интеграции Twitter как объекта учебной деятельности в процесс преподавания РКИ
функция

track the word - задания на отработку интересующего их слова или слов в различных контекстах;
задания на анализ использования грамматических структур в разговорной речи, на исправление грамматических и орфографических ошибок;
коллективное конструирование текста, написание истории по цепочке;
написание эссе или организация обсуждений в классе на основе записей выдающихся людей и известных политиков.

Слайд 49Мобильный Twitter
Если у Вас уже есть учетная запись Twitter.com, вы можете

получить к ней доступ со своего телефона, используя SMS или мобильную версию сайта mobile.twitter.com.
В 2012 года новая версия мобильного сервиса для тех, кто имеет простые мобильные телефоны
После обновления пользователям мобильной версии Twitter стала доступна вкладка #Discover ("В курсе"), где можно увидеть популярные сообщения
Собственные твиты стали доступны по вкладке Me ("Я").
Следить за перепиской, получать информацию о ретвитах можно по вкладке @Сonnect ("На связи").

Слайд 50Код быстрого ответа (Quick Response Code) в обучении
Кодировка письменной или звуковой

информации в графическом виде для хранении большого объема данных при небольшой площади их размещения

Слайд 51Установив программу-распознаватель, вы можете моментально заносить в свой телефон
текстовую информацию,
добавлять

контакты в адресную книгу,
переходить по web-ссылкам
отправлять SMS-сообщения
скачивать программы
смотреть видео и т.д.

Слайд 52Использование этой технологии в процессе учебной деятельности
коллекции ссылок и ресурсов, помогающих

в выполнении проектной деятельности или поисковых заданий;
контрольно-тестовый материал, выполненный в виде карточек с QR-кодом с различными вариантами заданий, используя специальный сервис ClassTools.NET http://www.classtools.net/QR/, который позволяет создавать такие задания в виде QRкодов;
задания формата digital storytelling (мультимедийный рассказ) для кодирования гео данных объекта

Слайд 53Проект QR коды для культурных памятников и музеев в Москве

Слайд 55Программы для считывания QR кодов
QuickMark http://www.quickmark.com.tw/En/basic/downloadMain.asp
На сайте производителя можно выбрать

платформу, на которой работает ваше мобильное устройство и скачать для него программу
Перечень ссылок на платформы, модели сотовых телефонов и программы для считывания QR кодов доступен по ссылке: http://www.qrcoder.ru/soft.html

Слайд 56Программы для создания QR кодов
QR coder http://www.qrcoder.ru/
QR code Generator http://zxing.appspot.com/generator


TagMyDoc http://www.tagmydoc.com/
QR Voice http://qrvoice.net/ позволяет создавать "говорящие" QR-коды, преобразуя обычный текст в звуковой файл, сохраняет этот файл и одновременно генерирует QR-код, который в закодированном виде содержит гиперссылку на звуковой файл


Похожие презентации

Правовое государство и гражданское общество 418
ВЕБИНАР Готовим пресс-релиз по итогам проведения программы оценки учебных достижений 27 апреля 2012 года 239
Особенности классовой борьбы в Индонезии и Океании 253
Terrorism. 6 things you should know about the terrorism 296
Функции политической власти 381
Политические элиты и политическое лидерство 327

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика