РОССИЙСКИЙ ОПЫТ ПРИЗНАНИЯ НЕФОРМАЛЬНОГО И ИНФОРМАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ СЕРТИФИКАЦИЙ ИКТ-ВЕНДОРОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ презентация

И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

Исполнительная дирекция МАК ИКТ
МГТУ им. Н.Э.Баумана

Филиппович Андрей Юрьевич

12 октября 2011 г. - МИРЭА

CLAIM (Computer Linguistics, Artificial Intelligence, Multimedia and more)
Член ведущей научной школы России “Русская языковая личность” (Руководитель - Ю.Н. Караулов)

Заведующий Лабораторией проблем технического образования Научно-методического центра «Инженерное образование»
Заместитель Исполнительного директора Мультивендорного и академического консорциума в области ИКТ
Ведущий рубрики "ИКТ в образовании" информационно-аналитического издания «Качество образования»
Консультант по вопросам ИТ-образования (20+ проектов)

Касперского
НаноСофт
СПРУТ-Технология
SolidWorks
Топ Системы

Вузы и НИИ (25)

ВГСА
ВГУ
ВолгГТУ
ВятГУ
ЕОИ
Информика
КубГУ
МГТУ им. Н.Э.Баумана
МГТУ «Станкин»
МИИТ
МИРЭА
МТУСИ
МФПА
МФЮА
МЭИ
МЭСИ
ПетрГУ
ПГЛУ
СГУ
СПбГИТМО
СПбГУП
СПбГУТ
ТамбГТУ
ТГТУ
ЮФУ

Системные интеграторы, Учебные центры профессиональные ассоциации и др. (17)

АП КИТ
ТК №461 (ИКТО)
Аквариус
ЦИПК Атомэнергопром
УЦ "Специалист"
Pro-Technologies
Quarta technologies
VDEL
VP Group
ИНТЕГРА-С
Компьютерная Самара
Ланит
Софтлайн
БИНОМ
СТЭП ЛОДЖИК
ДПИ-компьютерс
МНПП "НАМИП"

работодателями и государством.
Внедрение авторизованных курсов ИКТ-вендоров в бакалаврские и магистерские программы вузов.
Динамичное формирование и реализация дополнительных образовательных программ.
Создание системы для гибкого реагирования на потребности рынка труда в сфере подготовки ИКТ-кадров.
Содействие развитию информационного общества в России и мире.

г.

интервью участников и проекты МАК ИКТ

Анализ международного опыта в сфере ИКТ-образования

Начата подготовка второго выпуска
Бесплатное распространение 1000+ экз.
Академические инициативы ИКТ-вендоров

новостей
Вендоры – администраторы ленты
Планирование мероприятий
Онлайн-обсуждение
Разработка модулей СДО

Преподавание ИТ в России (Саратов)
Новые ИТ и менеджмент качества (Турция)
Информационная среда вуза XXI века (Петрозаводск)
Конференции участников МАК ИКТ (1С, Cisco, ЛК, Autodesk…)

Конференции и выставки

Европе

Российско-китайская конференция «Инновации в инженерном образовании» (Харбин – Пекин)

развитие сотрудничества» (Санкт-Петербург – ИИТО-2010)
Подписан Меморандум о взаимопонимании между ИИТО ЮНЕСКО и МАК ИКТ (где-то в Онежском озере, май)
Семинары и конференции ЮНЕСКО

Взаимодействие с
ИИТО ЮНЕСКО

группы ЕС по разработке и продвижению e-CF, G2C project
Вольпян Н.С. Европейский опыт реализации политики развития ИКТ-компетенциий. Европейская рамка ИКТ-компетенций. — М.: Softline, 2011. — 118 с. : ил.
Документы (стандарты) зарегистрированы ФА по техническому регулированию и метрологии ФГУП «СТАНДАРТИНФОРМ» и включены в Федеральный информационный фонд технических регламентов и стандартов 29.07.2011

http://technical.bmstu.ru/LTEP/Publications.htm

квалификацию и набор сертификатов ИКТ-вендоров:

+ +


Формула дополнительной квалификации:
Специалист = бакалавр + доп. квалификация
Профстандарт => ФГТ на доп. квалификацию
Вендор => ТОП-программа

http://technical.bmstu.ru/LTEP/Projects/Vestnik/KO_2010_11.pdf

+ доп. квалификация
ПС => ФГТ на доп. квалификацию
Вендор => Пр. ООП для доп. квалификации

Новый макет ФГТ:
модули авторизованного обучения
соответствие ПС в области ИТ, European e-CF и др.

Пилотные проекты ФГТ для получения дополнительной квалификации со специализацией Microsoft:
Системный администратор
Системный аналитик

ИКТ)

Исполнительная дирекция МАК ИКТ
МГТУ им. Н.Э.Баумана
Сетевые Академии Cisco Россия
УМО вузов России по университетскому политехническому образованию

http://technical.bmstu.ru/LTEP/Projects/TOP/index.htm

на 1 курс должны учиться по новым стандартам (ФГОС)
Каждый вуз должен разработать собственные образовательные программы, наполнив их конкурентоспособным содержимым
Большинство вузов не знает как и чем наполнить ООП, т.к.:
Отсутствуют детально прописанные шаблоны
Ограничен доступ к разработанным ООП как к объекту интеллектуальной собственности
Отсутствуют утвержденные Минобрнауки рекомендации и примеры
Не владеют современными образовательными технологиями
Многие ФГОС и ПрООП плохо проработаны

характер
ТОП-программа может содержать перспективные разделы для СОС (СООП), ФГТ, ФГОС-2
Матричный и опциональный принципы признания ТОП-программ (РСР+АП КИТ, МАК ИКТ, СоДИТ, УМО в сфере ИКТ, ТК 461 ИКТО, ИИТО ЮНЕСКО и др.)
Общедоступный интернет-ресурс для размещения, обновления, обсуждения и оценивания ТОП-программ
Рекомендательные макеты ТОП-программ, методики по их разработке и использованию

ИТ-компаний в образовательные программы на базе ФГОС
Способствование признанию сертификационного обучения в высшей школе
Развитие прикладной составляющей образовательных программ
Появление новых и систематизированных методических материалов от ИТ-компаний
Развитие системы общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ в сфере ИКТ

компетенций CISCO в МГТУ им. Н.Э.Баумана
Разработка Профессионального стандарта в области ИТ «Сетевой инженер»
Создание ТОП-программы «Основы информационно-коммуникационных технологий и сетевое администрирование» :
Перечень профессиональных компетенций
Модули знаний-умений-навыков
Примерные программы дисциплин (модулей)
Учебно-методическое обеспечение на базе ресурсов CNA
Предложения по кадровому и мат.-тех. обеспечению
Рекомендации по встраиванию в учебные планы
ФГТ и дополнительная квалификация «Сетевой инженер»

IT
Essentials

CompTIA A+

CCNA / CCENT

http://technical.bmstu.ru/LTEP/Projects/TOP/index.htm

web-приложений
Современные технологии построения и защиты сетевой инфраструктуры предприятия
Современные технологии построения баз данных и сервисов бизнес-аналитики на предприятии

Свойства программ:
Длительность - 72 ч.
Модульная структура и три уровня сложности
Рекомендованы УМО вузов России по университетскому политехническому образованию

Основные ресурсы:
Учебные курсы Библиотеки MSDN Academic Alliance
Видеодоклады TechDays.ru
Учебные курсы Интернет-университета ИТ (intuit.ru)

на базе ФГОС

ТОП-программа «Технологии Microsoft для построения и защиты сетевой инфраструктуры предприятия»
Рекомендации УМО по встраиванию открытых учебных онлайн-ресурсов Microsoft в основные образовательные программы ВПО
Информационный портал «Программы повышения квалификации ИКТ-преподавателей на базе онлайн-ресурсов Microsoft»

http://it.bmstu.ru

http://technical.bmstu.ru/LTEP/Projects/TOP/index.htm

УМО, курирующих подготовку специалистов в области ИКТ
будет ориентироваться как на образовательные, так и на профессиональные стандарты
экспертизу будет проводить комиссия с участием вузов, издательств и представителей индустрии

Направления подготовки:
Информатика и вычислительная техника
Информационные системы и технологии
Прикладная информатика
Программная инженерия
Системный анализ и управление
Управление в технических системах
Автоматизация технологических процессов и производств
Мехатроника и робототехника
Инфокоммуникационные технологии и системы связи

извлечению и структурированию знаний
Трудность составления системы непересекающихся компетенций

Непонимание производственных потребностей

Трудности процесса извлечения знаний

Субъективность профессионального видения экспертов

и аккредитация учебных программ для признания:
сертификаций вендоров в системе академического образования
соответствия образовательных программ требованиям профстандартов и сертификаций вендоров

развития системы непрерывного образования
Методика признания и аккредитации квалификаций и компетенций, полученных во время работы (WBL), информального и неформального обучения в сфере ИКТ
Российская разработка - модульная школа подготовки инженеров-разработчиков по agile-методикам (SCRUM)
Встраивание в вузовские программы (практики, курсовые, НИОКР)

http://technical.bmstu.ru/LTEP/Digest.htm http://skilltrek.ru

и перспективная нормативно-законодательная база ВПО и ДПО
Международные профессиональные стандарты в сфере ИКТ и реализация Болонского процесса
Разработка образовательных ИКТ-программ с учетом требований работодателей
Учебно-методическое обеспечение ИКТ-дисциплин


Формы обучения:
Дистанционные занятия (видео-лекции)
Очные лекции
Участие в работе секций и круглых столов конференции
Самостоятельное изучение сборника материалов

процесса.
От теории к практике
Ориентация на реальный опыт


Формы обучения:
Дистанционные занятия (видео-лекции)
Очные лекции и практические семинары
Участие в работе секций и круглых столов конференции
Самостоятельное изучение сборника материалов
Персональные консультации

ППК «Разработка образовательных программ в сфере ИКТ с учетом требований работодателей и ФГОС»

приобрести навыки работы с реальным телекоммуникационным оборудованием, различными сетевыми операционными системами и приложениями;

создавать, отлаживать, сохранять и загружать конфигурацию всех устройств, управлять их электропитанием;

работать из веб-браузера, поддерживающего JAVA.

Учебно-исследовательская среда
виртуализации ИКТ-инфраструктуры и реализации мультивендорных программ

http://www.vendor.mirea.ru/

technical.bmstu.ru/LTEP/Projects/KIS_UDL/

8(499)263-6306
Факс.: 8(499)263-6265
E-mail: vendor@bmstu.ru
Сайт: http://vendor.bmstu.ru

Филиппович Андрей Юрьевич
Заместитель директора МАК ИКТ
Зав. Лаборатории проблем технического образования МГТУ им. Н.Э.Баумана