ПРОЕКТ Одиночество старости Автор: группа обучающихся 10 класса Руководитель: Умарова Любовь Николаевна, презентация

группа обучающихся 10 класса
Руководитель:
Умарова Любовь Николаевна,
учитель русского языка
и литературы
Крестище
2013

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Крестищенская средняя общеобразовательная школа»
Советского района Курской области

в виде публичного выступления.

проекта.

Этап 2.
1.Поиск, изучение информации.
2.Обработка информации.
3.Оформление результатов исследования.

Этап 3.
1.Представление результатов работы с использованием презентаций.

века проследить проблему одинокой старости, ее истоки, возможности решения проблемы, а также выявить в каждом из рассказов раскрытие «вечной» темы: взаимоотношение отцов и детей.

какие нравственные уроки дают нам авторы этих произведений.
4. Изучить, как тема старости отражается на полотнах художников XX века и в объективе современных фотографов-любителей.

ти буде, и долголетен будешь на земле».
(библейская заповедь)

много одиноких, брошенных стариков?
Что мешает людям разных поколений понимать друг друга?
Кто или что спасет нас от душевной черствости?
В чем вина детей перед родителями?

Сострадание.Сейчас, в век машин и скоростей, мы вновь возвращаемся к этой проблеме.
Это происходит потому, что улавливается неблагополучие в развитии нашего общества.
Щемит сердце каждый раз, когда видим очередной выпуск новостей, где показывают ужасные условия, в которых живут пожилые люди, где сообщают о том, как «неизвестные» ограбили или убили ветерана, спасшего их когда-то от фашизма…
Стало проявляться равнодушие к самым родным людям – своим родителям.
Настала необходимость воскрешения милосердия в людях.

и отечественной литературе тема «отцов и
детей» не нова. В литературе II половины XX века она
приобретает особый смысл. Рвутся связи между
поколениями, семейные традиции не передаются, многое теряют и старики, и молодежь.

с тобой (по повести А.Алексина «А тем временем где-то…»)


Подготовила:
обучающаяся 10 класса
МКОУ «Крестищенская СОШ»
Котова Светлана

Учитель-консультант:
Умарова Любовь Николаевна

разговор»)



Подготовила:
обучающаяся 10 класса
МКОУ «Крестищенская СОШ»
Леньшина Нелли

Учитель-консультант:
Умарова Любовь Николаевна

Приют одиноких стариков
(по рассказу Б.Васильева «Вы чье, старичье?»)


Подготовила:
обучающаяся 10 класса
МКОУ «Крестищенская СОШ»
Елецкая Елена

Учитель-консультант:
Умарова Любовь Николаевна

(по рассказу К.Г.Паустовского «Телеграмма»)


Подготовила:
обучающаяся 10 класса
МКОУ «Крестищенская СОШ»
Анненкова Ирина

Учитель-консультант:
Умарова Любовь Николаевна

Шилов Александр Максович – народный художник СССР

Cцены из повседневной будничной жизни (старость - в объективе любителей: собственные наблюдения)



Подготовила:
обучающаяся 10 класса
МКОУ «Крестищенская СОШ»
Клыкова Анна

Учитель-консультант:
Умарова Любовь Николаевна

произведений - люди самого разного социального положения, возраста, внешности, интеллекта, характера. Это политики и служители церкви, выдающиеся деятели науки и культуры, врачи и герои войны, рабочие и сельские труженики, старики и м​о​л​о​д​ы​е​,​ ​б​и​з​н​е​с​м​е​н​ы​… 

Д А Н И Е»

старуху…

»

проектом, анализируя художественные произведения, мы искали ответы на вопросы: «Почему рвутся связи между поколениями? Кто виноват в неуважении к старшим? Кто или что спасет нас от душевной черствости?» Мы поняли, насколько это страшно и как важно задуматься об этом вовремя, чтобы не повторить ошибок Насти из «Телеграммы» и не поступить так, как Зина из рассказа «Вы чье, старичье?». И еще мы пришли к выводу, что причина в разрыве поколений: зачастую воспитывать почтение просто не к кому, так как нет общения с РОДНЫМИ бабушками и дедушками. Мы, взглянув на брошенных стариков, задумались о том, что будет с нами через несколько десятков лет. Ведь как мы поступаем с окружающими, близкими нам людьми, так и с нами поступят наши дети, внуки.
Мы пересмотрели свое отношение не только со своими родными. . Ведь одинокие старики бывают не только из-за предательства родных или близких. .Может у них совсем никого нет? Получается, что кроме государства о них позаботиться никто не может? А разве можно быть чужими, проживая в одном городе, одной стране, одной планете? Мы ведь все люди: все братья и сестры, нет чужих, мы все родные. . Пройдут годы - мы тоже состаримся. И мы надеемся, что никто из нас не скажет: « Не дай вам бог…».
Мы поняли, что общение со старшим поколением, к которому так привыкли и которое обыденно для нас, необходимо.

почти молчит.
А позвоню сама – пугаетесь,
Вдруг, что-то мать наговорит.
И стонет мое сердце, мается,
Подушка вся моя в слезах!
Ну почему так получается?
В чем провинилась я?
А хочется мне совсем немного:
Чтоб кто-то просто приласкал.
Прижал к себе на миг легонько
И «здравствуй, мамочка!» сказал.

другие повести. – М.:Детская литература, 1982.
2.Васильев Б. Вы чье, старичье?//Васильев Б.Летят мои кони. – М.:Советский писатель, 1984.
3.Паустовский К. Телеграмма // Паустовский К. Поэтическое излучение. –М.: Молодая гвардия, 1976.
4.Распутин В. Женский разговор // Распутин В.Г. Избранные произведения: В 2т. – М.: Современник; Братск: ОАО «Братсккомплекс-холдинг», 1997. – Т. 2.
5. Кривченко С. Н. статья "Проблема одинокой старости в русской литературе II половины XX века" в журнале "Уроки литературы" №9 - 2008 / приложение к журналу "Литература в школе"/ с. 12-15
6.Левашова Т. Т. статья "Пока не поздно" в журнале "Литература в школе" №6/1996 г. стр. 112-116