- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Возраст и становление личности презентация
Содержание
- 1. Возраст и становление личности
- 2. План 1. Периодизация развития личности 2. Возраст
- 3. Возрастная классификация Всемирной организации здравоохранения: 25-44 –
- 4. Лев Семенович Выготский Возраст – относительно замкнутый период развития человека, имеющий собственное содержание и динамику.
- 5. Жизнь человека во времени Прошлое Настоящее Будущее
- 6. Психологическое время личности Ситуативное время (восприятие и
- 7. Что имел в виду писатель Николай Островский?
- 8. Периодизация развития личности
- 10. Непосредственно-эмоциональное общение младенца (0-1 год)
- 11. Предметно – манипулятивная деятельность (1-3 лет)
- 12. Ролевая игра (3-7 лет)
- 13. Учебная деятельность (7-10 лет)
- 14. Интимно-личностное общение (11-14 лет)
- 15. Учебно-профессиональная деятельность (14-17 лет)
- 16. Фазы становления личности Адаптация – усвоение действующих
- 17. Прочитайте п.2 Параграфа 29 - Каким образом
- 18. Ступени развития внутреннего мира личности
План 1. Периодизация развития личности 2. Возраст и становление мира -Что такое «возраст»? - В чем состоят особенности подросткового возраста? - Какие виды деятельности играют решающую роль в каждый период
Слайд 2План
1. Периодизация развития личности
2. Возраст и становление мира
-Что такое «возраст»?
- В
чем состоят особенности подросткового возраста?
- Какие виды деятельности играют решающую роль в каждый период жизни человека?
- Какие виды деятельности играют решающую роль в каждый период жизни человека?
Слайд 3Возрастная классификация Всемирной организации здравоохранения:
25-44 – молодой возраст;
44-60 – средний возраст;
60-75
– пожилой возраст;
75-90 – старческий возраст;
После 90 – долгожители.
Хронологический и психологический возраст
Хронологический и психологический возраст
Слайд 4Лев Семенович Выготский
Возраст – относительно замкнутый период развития человека, имеющий собственное
содержание и динамику.
Слайд 5Жизнь человека во времени
Прошлое
Настоящее
Будущее
Субъективное отражение времени в масштабе значимых событий –
психологическое время личности
Слайд 6Психологическое время личности
Ситуативное время (восприятие и переживание временных интервалов)
Биографическое время (значимые
события жизни)
Историческое время (события до и после смерти)
Социальное время (усвоение индивидуумом социального опыта)
Историческое время (события до и после смерти)
Социальное время (усвоение индивидуумом социального опыта)
Слайд 7Что имел в виду писатель Николай Островский?
«Жизнь нужно прожить так, чтобы
не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы...»
Слайд 16Фазы становления личности
Адаптация – усвоение действующих в обществе норм и правил
поведения
Индивидуализация – поиск способов и средств для обозначения своей индивидуальности
Интеграция – стремление быть личностью и получить одобрение общества
Дезинтеграция – «выталкивание» личности из общества
Индивидуализация – поиск способов и средств для обозначения своей индивидуальности
Интеграция – стремление быть личностью и получить одобрение общества
Дезинтеграция – «выталкивание» личности из общества
Слайд 17Прочитайте п.2 Параграфа 29
- Каким образом некоторые специалисты пришли к выводу
о взаимозависимости возраста и становления внутреннего мира человека?
- Составьте модель взросления, основанную на этом подходе.
- Составьте модель взросления, основанную на этом подходе.
