- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Возраст и психологичесое становление личности презентация
Содержание
- 1. Возраст и психологичесое становление личности
- 2. Лев Семенович Выготский: Возраст -
- 3. Типология возраста:
- 4. Психологическое время личности - субъективное отражение времени
- 5. Алексей Николаевич Леонтьев: Показал, что критерием периодизации
- 7. Процесс развития личности происходит как постепенное усложнение
- 8. Ступени развития ВНУТРЕННЕГО МИРА личности:
- 9. Существует мнение, что детство — явление историческое, поскольку
Слайд 2Лев Семенович
Выготский:
Возраст - относительно замкнутый период развития, имеющий собственное
содержание и динамику
Слайд 4Психологическое время личности - субъективное отражение времени в масштабе значимых событий
жизни человека.
Слайд 5Алексей Николаевич Леонтьев:
Показал, что критерием периодизации психического развития является не любая,
а ведущая деятельность - деятельность, с которой на данном этапе развития связано возникновение важнейших психических новообразований.
Слайд 7Процесс развития личности происходит как постепенное усложнение мотивационно-потребностной сферы и постепенное
усложнение различных видов предметной деятельности, которые должен освоить человек в процессе своего становления.
Слайд 8Ступени развития
ВНУТРЕННЕГО МИРА личности:
Ступень «оживления» (от рождения до одного года).
Ступень
«одушевления» (от одного года до 6 лет).
Ступень «персонализации» (от 7 до 18 лет).
Ступень «индивидуализации» (от 20 до 40 лет).
Ступень «универсализации» (от 45 до 65 лет и более).
Ступень «персонализации» (от 7 до 18 лет).
Ступень «индивидуализации» (от 20 до 40 лет).
Ступень «универсализации» (от 45 до 65 лет и более).
Слайд 9Существует мнение, что детство — явление историческое, поскольку его продолжительность и содержание
на протяжении веков заметно менялись.
В первобытном обществе детство было значительно короче, чем в Средние века, тем более — в наши дни. Сформулируйте собственную позицию в спорах о том, когда кончается детство в наше время.
