а тот, у кого учишься ты».
Ричард Дэвис Бах
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Вкус тренерства, динамический фактор в обучении презентация
Содержание
- 1. Вкус тренерства, динамический фактор в обучении
- 2. Что будет сегодня Практика управления динамическим фактором
- 3. Два вида навыков Компетентность Экспертиза
- 4. Групповая динамика
- 5. Этапы групповой динамики Знакомство Ключевые проблемы в
- 6. Помните о заботах участников в начале обучения!
- 7. Проба № 2 Объединитесь в команды Подготовьте
- 8. Приемы управления групповой динамикой на этапе знакомства
- 9. Этапы групповой динамики Знакомство Ключевые проблемы в
- 10. Проба № 3 Увести от темы Усомниться
- 11. Возможности методов управления динамикой
Что будет сегодня Практика управления динамическим фактором в обучении. Роль активности в процессе обучения. Всегда ли это необходимо? Стадии групповой работы на обучении. Групповая динамика. Инструменты повышения и понижения групповой
Слайд 2Что будет сегодня
Практика управления динамическим фактором в обучении.
Роль активности в
процессе обучения. Всегда ли это необходимо?
Стадии групповой работы на обучении. Групповая динамика.
Инструменты повышения и понижения групповой динамики.
Слайд 3Два вида навыков
Компетентность
Экспертиза
Технические знания/квалификация
Критичны в краткосрочной перспективе
Развитие происходит
быстрее с меньшим усилием и гарантированным результатом
Практически не подвержены обратному развитию
Практически не подвержены обратному развитию
Компетенции
Ценности
Критичны в долгосрочной перспективе
Развитие происходит медленнее с большим усилием, достижение требуемого уровня не гарантировано
В специфических условиях – подвержены обратному развитию
HARD SKILLS
SOFT SKILLS
Слайд 5Этапы групповой динамики
Знакомство
Ключевые проблемы в группе: безопасность, включенность, похожесть, ориентиры, цель.
Конфронтация
Ключевые проблемы в группе: власть, контроль, соревнование, независимость, различия, лидерство.
Устойчивая работа
Ключевые проблемы в группе: формирование новых моделей поведения, экспериментирование.
Совместная инициатива, поддержка, работоспособность конструктивность.
Распад
Ключевые проблемы в группе: закрепление новых моделей поведения, планирование будущего, прощание.
Клаус Фопель, 2003 г.
Слайд 7Проба № 2
Объединитесь в команды
Подготовьте вводную часть обучения, которая может снять
вопросы по всем пунктам.
Слайд 8Приемы управления групповой динамикой на этапе знакомства
Всегда начинайте с привлечения внимания.
ПРОБЕЛ
Установите различия между достигнутым уровнем навыков и знаний участников и тем уровнем, которого они достигнут в ходе курса.
ПОНИМАНИЕ
Проверьте понимание участниками наличия и масштаба пробелов, имеющихся у них в навыках и знаниях.
ПРОВЕРКА
Задавайте вопросы и давайте ответы, чтобы уточнить индивидуальные потребности участников (дайте возможность более подготовленным участникам помочь с «преподаванием»)
ПУТЕВОДИТЕЛЬ
Изложите план тренинга и основные результаты, которые могут быть достигнуты (во время или после тренинга), позволяющие сократить пробел в навыках и знаниях.
Установите различия между достигнутым уровнем навыков и знаний участников и тем уровнем, которого они достигнут в ходе курса.
ПОНИМАНИЕ
Проверьте понимание участниками наличия и масштаба пробелов, имеющихся у них в навыках и знаниях.
ПРОВЕРКА
Задавайте вопросы и давайте ответы, чтобы уточнить индивидуальные потребности участников (дайте возможность более подготовленным участникам помочь с «преподаванием»)
ПУТЕВОДИТЕЛЬ
Изложите план тренинга и основные результаты, которые могут быть достигнуты (во время или после тренинга), позволяющие сократить пробел в навыках и знаниях.
Слайд 9Этапы групповой динамики
Знакомство
Ключевые проблемы в группе: безопасность, включенность, похожесть, ориентиры, цель.
Конфронтация
Ключевые проблемы в группе: власть, контроль, соревнование, независимость, различия, лидерство.
Устойчивая работа
Ключевые проблемы в группе: формирование новых моделей поведения, экспериментирование.
Совместная инициатива, поддержка, работоспособность конструктивность.
Распад
Ключевые проблемы в группе: закрепление новых моделей поведения, планирование будущего, прощание.
Клаус Фопель, 2003 г.
