Ценностные ориентации тренеров детско-юношеских спортивных школ презентация

научный руководитель: Гурова О.С. , к.пс.н.

особенности ценностных и карьерных ориентаций тренеров детско - юношеских спортивных школ.

2. Операционализировать основные исследовательские конструкты.
3. Разработать программы исследования ценностных и карьерных ориентаций спортивных тренеров.
4. Проанализировать и проинтерпретировать результаты исследования.
5. Сформулировать основные выводы и заключения работы

и «служение», ценность «духовное удовлетворение» и профессиональная сфера жизни.
2) Ценностные и карьерные ориентации тренеров, имеющих разный профессиональный стаж в тренерской деятельности, будут различны: карьерные ориентации «предпринимательство» и «менеджмент» снижают свою значимость при увеличении стажа работы.
3) Ценностные ориентации мужчин и женщин спортивных тренеров будут различны по сферам увлечения и семейной жизни.
4) Вероятно, можно выделить группы тренеров с разной направленностью личности, которая формируется посредством ведущих ценностных ориентаций.

( Ф. Сопов, Л.В. Карпушина)
2) Подходы к изучению карьерных ориентаций (Э. Шейн, В.А.Чикер, Л.Г.Почебут )
3) Подходы к изучению особенностей тренерской деятельности (Решетень И.Н., Кретти Б.Дж.)

в карьере (Э.Шейн),
-морфологический тест жизненных ценностей (Ф. Сопов Л.В. Карпушина);
4.методы математической обработки данных:
описательные статистики
сравнение средних значений в подгруппах( Критерий U-Манна-Уитни, Краскела — Уоллиса)
Кластерный анализ

и 23 женщины
возраст: 19-60 лет

Стаж работы в тренерской деятельности

спортивных тренеров:

1)стадия профессиональной адаптации (18 – 25 лет) тренеры со стажем работы 1 – 5 лет;
2)стадия первичной профессионализации (26 – 33 года) тренеры со стажем работы 6 –10 лет;
3)стадия вторичной профессионализации (34 – 42 года) тренеры со стажем работы 11 –20 лет;
4)стадия профессионального мастерства (42 – 60 лет) тренеры со стажем работы более 20 лет.

(при p = 0,001)

женщин спортивных тренеров

тренеров являются сферы профессиональной жизни, образования и физической активности.
3.Ведущими карьерными ориентациями спортивных тренеров являются «служение» и «стабильность места работы».
4.Были обнаружены достоверные различия ценностных и карьерных ориентаций у тренеров с разным стажем профессиональной деятельности. Карьерные ориентации «предпринимательство» и «менеджмент» теряют свою значимость с увеличением стажа работы. Также были выявлены различия в выраженности ценности «достижения» в сфере образования и «развитие себя» в сфере увлечений.
5. Достоверные различия у мужчин и женщин спортивных трнеров были выявлены в выраженности ценности «духовное удовлетворение» в сферах образования и семейной жизни, и ценностей «развитие себя» и «активные социальные контакты» в сфере увлечений.