1. Теория организации как область научных знаний и учебная дисциплина, ее место в системе научных знаний.
2. Характеристика концептуальных подходов и оценка вклада в развитие организационной теории следующих зарубежных научных школ:
Классическая школа ( к. XVIII -1930 гг).
Школа человеческих отношений (1930 гг. – по настоящее время)
Неоклассическая школа (доминировали в1950 гг.)
Современная структуралистская школа (1960-1970 гг.)
Школа системного и ситуационного подходов (1950 гг.).
Школа власти и политического влияния (к. 1970, нач. 1980 гг.).
Школа организационной культуры и организационного символизма (1980 гг.).
- школа власти и политического влияния.
- школа организационной культуры.
3. История развития отечественной организационной науки, проблемы и достижения. Возможности для развития теории организации в России в ХХI веке.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Теория организации и ее место в системе научных знаний. Развитие организационно-управленческой мысли презентация
Содержание
- 1. Теория организации и ее место в системе научных знаний. Развитие организационно-управленческой мысли
- 2. Теория организации - наука, изучающая принципы, законы
- 3. Объектом познания обычно считают то, на что
- 4. Объект теории организации – это регулируемые и
- 5. Организацией как объектом исследования занимаются менеджмент
- 6. Схема развития теории организации
- 7. Инструментом теоретического исследования предмета является научный метод
- 8. Развитие теории организации включает три конкретных этапа
- 9. Исторические организационные формы деятельности людей СЕМЬЯ
- 10. Организационные концепции Тоталитарные Авторитарные
- 11. Модели организаций Организация как трудовой процесс
- 12. Развитие теории и практики управления I
- 13. Зарубежные школы теории организации Классическая школа (
- 14. Методологические подходы процессный системный
Теория организации - наука, изучающая принципы, законы и закономерности возникновения организации как явления, ее эволюции, механизмы функционирования, взаимодействия ее частей и элементов между собой, а также с внешней средой для достижения
Слайд 1Т1Ч1 Теория организации и ее место в системе научных знаний. Развитие
организационно-управленческой мысли
Слайд 2Теория организации - наука, изучающая принципы, законы и закономерности возникновения организации
как явления, ее эволюции, механизмы функционирования, взаимодействия ее частей и элементов между собой, а также с внешней средой для достижения намеченных и/или проектирования новых целей.
Слайд 3Объектом познания обычно считают то, на что направлена познавательная деятельность исследователя.
Предметом – исследуемые с определенной целью стороны, свойства, отношения объекта.
Слайд 4Объект теории организации – это регулируемые и самоорганизующиеся процессы, происходящие в
общественных организационных системах, совокупность орг. отношений как по горизонтали, так и по вертикали.
Предмет теории организации составляют организационные отношения людей в процессе совместной деятельности и закономерности их развития.
Слайд 5Организацией как объектом исследования занимаются
менеджмент
экономика
социология
психология
политология
и другие
науки
Слайд 7Инструментом теоретического исследования предмета является научный метод
- статистический,
- абстрактно-аналитический
(дедукция, индукция),
- сравнительный.
Слайд 8Развитие теории организации включает три конкретных этапа
сбор и обработка информации
создание теорий и методик
апробация теорий и методик
Слайд 9Исторические организационные формы деятельности людей
СЕМЬЯ
РОД
ПЛЕМЯ
ОБЩИНА
ПОСЕЛЕНИЕ
ГОСУДАРСТВО
ДОМОХОЗЯЙСТВО,
ФЕРМА
ПОМЕСТЬЕ, ЛАТИФУНДИЯ
ЦЕХ
МАНУФАКТУРА
КООПЕРАЦИЯ
ФАКРИКА
НАЦИОНАЛЬНАЯ КОРПОРАЦИЯ
ТРАНСНАЦИОНАЛЬНАЯ КОРПОРАЦИЯ
ПОМЕСТЬЕ, ЛАТИФУНДИЯ
ЦЕХ
МАНУФАКТУРА
КООПЕРАЦИЯ
ФАКРИКА
НАЦИОНАЛЬНАЯ КОРПОРАЦИЯ
ТРАНСНАЦИОНАЛЬНАЯ КОРПОРАЦИЯ
Слайд 10Организационные концепции
Тоталитарные
Авторитарные
Теологические
Демократические
Либерально-демократические
Социалистические
Научного управления
Социального
рыночного хозяйства
Синергетические
Синергетические
Слайд 11Модели организаций
Организация как трудовой процесс
Организация как отлаженный механизм
«Бюрократическая» модель
организации
Организация - самоуправляющаяся община
Социотехническая модель
Интернационистская модель
«Естественная» организация
Организация - самоуправляющаяся община
Социотехническая модель
Интернационистская модель
«Естественная» организация
Слайд 12Развитие теории и практики управления
I период — период возникновения исторических
предпосылок формирования основ управления (с IX-VII т. до н. э. до XVIII в.)
II период — индустриальный период (1776-1890 гг.)
III период — период систематизации научно-практических знаний (1856-1960 гг.).
II период — индустриальный период (1776-1890 гг.)
III период — период систематизации научно-практических знаний (1856-1960 гг.).
Слайд 13Зарубежные школы теории организации
Классическая школа ( к. XVIII -1950 гг.)
Школа человеческих
отношений (1930 гг. – по настоящее время)
Неоклассическая школа (доминировали в1950 гг.)
Современная структуралистская школа (1960-1970 гг.)
Школа системного и ситуационного подходов (1950 гг.)
Школа власти и политического влияния (к. 1970, нач. 1980 гг.)
Школа организационной культуры и организационного символизма (1980 гг.)
Неоклассическая школа (доминировали в1950 гг.)
Современная структуралистская школа (1960-1970 гг.)
Школа системного и ситуационного подходов (1950 гг.)
Школа власти и политического влияния (к. 1970, нач. 1980 гг.)
Школа организационной культуры и организационного символизма (1980 гг.)
Слайд 14Методологические подходы
процессный
системный
ситуационный
теория хаоса и сложности
теория взаимодействия социальных
единиц
