руководитель: Хмелевская О.В.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Совладающее поведение при эмоциональном выгорании у педагогов презентация
Содержание
- 1. Совладающее поведение при эмоциональном выгорании у педагогов
- 2. Объект исследования: психическое состояние педагогов общеобразовательных
- 3. Цель работы: изучение влияния совладающего поведения на степень эмоционального выгорания у педагогов.
- 4. Задачи исследования: Проанализировать проблему совладающего поведения и
- 5. В исследовании участвовали 15 человек (со
- 6. Эмоциональное выгорание (психологический толковый словарь) - это
- 7. это целенаправленное поведение, которое позволяет субъекту справиться
- 8. «Методика диагностики уровня эмоционального выгорания» В.В.Бойко Опросник
- 10. Уровень формирования фаз эмоционального выгорания у педагогов
- 11. «Опросник способов совладания» Р. Лазаруса и
- 13. Копинг-стратегии у педагогов (%)
- 14. Выводы: Среди исследованных педагогов было выявлено большое
- 15. избегают решения стрессовой ситуации;
- 16. Необходимо своевременно осуществлять внешнюю поддержку, укреплять средовые
- 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Объект исследования: психическое состояние педагогов общеобразовательных организаций. Предмет исследования: копинг-стратегии у учителей общеобразовательных учреждений с различной степенью эмоционального выгорания.
Слайд 1ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
«Совладающее поведение при эмоциональном выгорании у педагогов»
Выполнил: Арсеньева Е.В.
Научный
Слайд 2
Объект исследования:
психическое состояние педагогов общеобразовательных организаций.
Предмет исследования:
копинг-стратегии у учителей общеобразовательных учреждений
с различной степенью эмоционального выгорания.
Слайд 3Цель работы:
изучение влияния совладающего поведения на степень эмоционального выгорания у педагогов.
Слайд 4Задачи исследования:
Проанализировать проблему совладающего поведения и эмоционального выгорания в современной психолого-педагогической
литературе.
Изучить теоретические аспекты выявления степени эмоционального выгорания.
Выявить степень эмоционального выгорания у респондентов и используемые при этом копинг-стратегии.
Разработать научно-практические рекомендации педагогам для эффективного преодоления стресса.
Изучить теоретические аспекты выявления степени эмоционального выгорания.
Выявить степень эмоционального выгорания у респондентов и используемые при этом копинг-стратегии.
Разработать научно-практические рекомендации педагогам для эффективного преодоления стресса.
Слайд 5
В исследовании участвовали 15 человек (со стажем от 5 до 35
лет, образование высшее или среднее специальное).
Для изучения способов совладания педагогов была использована методика Р. Лазаруса и С. Фолкман, а для определения уровня эмоционального выгорания – методика В.В. Бойко.
Для изучения способов совладания педагогов была использована методика Р. Лазаруса и С. Фолкман, а для определения уровня эмоционального выгорания – методика В.В. Бойко.
Слайд 6Эмоциональное выгорание
(психологический толковый словарь)
- это состояние физического, эмоционального, умственного истощения, выработанный
личностью механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на психотравмирующие воздействия.
Слайд 7это целенаправленное поведение, которое позволяет субъекту справиться с кризисной ситуацией способами,
адекватными личностным особенностям и ситуации.
Совладающее поведение
(психологический толковый словарь)
Слайд 8«Методика диагностики уровня эмоционального выгорания» В.В.Бойко
Опросник состоит из 84 пунктов, группирующихся
в 12 шкал. Шкалы группируются в три фактора, соответствующих трём выделенным В.В.Бойко стадиям эмоционального выгорания.
Слайд 11«Опросник способов совладания» Р. Лазаруса и С. Фолкман в адаптации Т.
Л. Крюковой
Данная методика состоит из 50 вопросов и имеет 8 эмпирически полученных шкал.
Слайд 14Выводы:
Среди исследованных педагогов было выявлено большое количество учителей с формирующимися или
уже сформировавшимися симптомами эмоционального выгорания, трое не имели признаков эмоционального выгорания.
Слайд 15
избегают решения стрессовой ситуации;
вступают в конфронтацию со стрессором;
прибегают
к социальной поддержке.
планируют решение проблемы
принимают на себя ответственность за возникновение трудности;
умеют себя контролировать.
Слайд 16Необходимо своевременно осуществлять внешнюю поддержку, укреплять средовые и личностные ресурсы, способствующие
социально адаптивному, здоровому функционированию педагога.
