Семинар-практикум Детские капризы и истерики презентация

Подготовила
педагог-психолог:
Зенковская
Юлия Валерьевна

это длится?
В какое время это чаще происходит?
В чьем присутствии (мамы, папы, бабушки и пр.)?
Где это случается?
Что служит поводом этому?
Какие последствия каждого случая?

Заполнять в течении 3-4 недель Вы сможете много
узнать о причинах истерик и возможно,
предотвратить негативное поведение ребенка.

(итог-вседозволенность и избалованность)
Читать морали и нотации (как можно и как нельзя – объяснять дружелюбным тоном в спокойной обстановке
Физические наказание (могут только подливать «масла в огонь»).
Кричать на ребенка, приказывать в повелительном наклонении (всё самое важное должно быть сказано ребенку шёпотом (или тихо напевая). Держите себя в руках, проявляйте спокойствие).

чувство «никомуненужности»,
внутренней обиды на Вас).
Игнорировать ребенка, оставлять одного наедине
со своей истерикой (не игнорируйте своего ребенка,
прижать к сердцу, пожалеть)
«Ты плохая девочка (мальчик), как тебе не стыдно
плакать?» (никогда не осуждайте ребенка за его
чувства, любые м чувства имеют быть. «Как лодку
назовете так, так она и поплывет»)

в день, совместные прогулки
и занятия с ребенком, семейные традиции)
Одна политика воспитания для всех
Обсуждение «Что такое хорошо и что такое плохо»
(обсуждение поступков из сказки, сюжетные игры)

«ты» и «почему (зачем)?
Переключение ребенка на действия, отвлеките его на что-то интересное.
Если требование, которое предъявляет Вам ребенок – выполнить невозможно, то можно попробовать помечтать вместе с ним на эту тему.
Скажите ребенку про действия его негативного поведения

ребенком на одном уровне взгляда.
3. Твердо и простыми словами объясните ребенку почему выполнить его требования невозможно
4. Предупредите: «Пока ты кричишь, я не могу с тобой разговаривать. Я не понимаю тебя»
5. Игнорируйте истерику

2 – дать выплакать «слёзы тщетности», взять за руку, прижать к себе: Я все понимаю.. Мне жаль, что это сейчас невозможно…»
7. Переключить внимание на занимательное действие
8. Вечером объяснитесь с ребенком»Что сегодня произошло? Что ты сделал неправильно? Как нужно было сделать?
9. Научите ребенка нести ответственность за свои поступки (попросить извинения)
10. Наказать? (лишить чего-то интересного)

Я»