Психолого-педагогические условия успешной адаптации детей в детском саду презентация

образования Тольяттинский социально – педагогический колледж

КУРСОВАЯ РАБОТА
Психолого-педагогические условия успешной адаптации детей в детском саду

Выполнила студентка: заочного отделения
Прахова Валентина Васильевна
Группы ДО-41А
Научный Руководитель: Филюкова
Анастасия Сергеевна

Тольятти, 2014

адаптации детей раннего дошкольного возраста (Л. В. Белкина, Н. Д. Ватутина, А. С. Галанов и др.),
- о воспитании детей раннего дошкольного возраста (М. Н. Аксарина, Г. Г. Григорьева, Р. Р. Косенюк и др.),
- о работе и методических рекомендациях для родителей (Т. А. Данилина, Н. М. Степина, А. С. Галанов и др.),
- о рекомендациях для воспитателей и дошкольных работников (Н. Д. Ватутина, О. И. Давыдова, Е. А. Данюкова и др.)

дошкольного возраста в детском саду


Объект исследования
адаптации детей младшего дошкольного возраста в детском саду


Предмет исследования
психолого- педагогические условия успешной адаптации детей младшего дошкольного возраста в детском саду

адаптации детей младшего дошкольного возраста

2. Выявить степень адаптированности детей в детском саду

3. Разработать содержание условий,
направленных на успешную адаптацию детей младшего дошкольного возраста

проявление истерик, плача, во взаимоотношении со взрослым ребенок не всегда вступает в контакт или полностью игнорирует, с детьми не проявляет интереса или не общается, предметная деятельность не развита или слабо развита, речь отсутствует или плохо развита

Вторая группа (средний уровень адаптации) имеет нестабильное эмоциональное состояние, во взаимоотношениях со взрослыми и детьми ребенок проявляет ответную реакцию, на контакт идет неохотно, предметная деятельность слабо развита

К третьей группе (легкий уровень адаптации) – относятся дети, имеющие стабильное эмоциональное состояние, малыш проявляет инициативу во взаимоотношениях как со взрослыми, так и сверстниками, сформированы навыки предметной деятельности, активен в игровых занятиях

по подготовке ребенка к условиям общественного воспитания
рекомендации для воспитателей
составление плана воспитательно- образовательной деятельности

адаптации
выделены условия работы с детьми, родителями, а так сотрудниками детского учереждения, направленные на успешную адаптацию к детскому саду.