основа консультативной практики
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психология развития ребенка и взаимоотношений родителей и детей как теоретическая основа консультативной практики презентация
Содержание
- 1. Психология развития ребенка и взаимоотношений родителей и детей как теоретическая основа консультативной практики
- 4. Объективные факторы наследственность темперамент особенности пре- и
- 5. Субъективные факторы
- 6. Родительские установки и стили воспитания
- 7. Родительские установки – система родительского эмоционального
- 8. Варианты нарушения родительского отношения
- 9. Материнская депривация раздельное проживание матери и
- 10. Личностные особенности детей, воспитанных в детских учреждениях
- 12. Типы материнского отношения (С. Броди)
- 13. Стили родительского воспитания (А. Болдуин)
- 14. Личностные особенности детей из семей с демократическим
- 15. Личностные особенности детей из семей с контролирующим
- 16. Личностные особенности детей из семей со смешанным
- 17. Типы неправильного воспитания, практикуемые родителями детей, больных неврозами (Гарбузов В.И.)
- 18. Воспитание по типу А (неприятие, эмоциональное отвержение)
- 19. Воспитание по типу Б (гиперсоциализирующее)
- 20. Воспитание по типу В (эгоцентрическое)
- 21. Стили семейного воспитания подростков с акцентуациями характера
- 27. Типы неадекватного материнского отношения к ребёнку (Столин
- 28. Характеристика личности матерей, чьи дети страдают неврозом
- 29. Характеристика личности отцов, чьи дети страдают неврозом
- 30. Социокультурные различия в воспитании (Л. Лаоса)
Объективные факторы наследственность темперамент особенности пре- и постнатального развития болезни, перенесенные новорожденным или младенцем процессы в семье, в группе детского сада или классном коллективе экономический и культурный уровень общества системы воспитания
Слайд 4Объективные факторы
наследственность
темперамент
особенности пре- и постнатального развития
болезни, перенесенные новорожденным или младенцем
процессы в
семье, в группе детского сада или классном коллективе
экономический и культурный уровень общества
системы воспитания
уровень социальной заботы о ребенке
этнокультурные традиции воспитания
Слайд 7Родительские установки – система родительского эмоционального отношения к ребенку, восприятия ребенка
родителем и способов поведения с ним.
Слайд 9Материнская депривация
раздельное проживание матери и ребёнка
совместное проживание
эмоциональное отвержение
безразличное отношение
грубое обращение с
ребёнком
Слайд 14Личностные особенности детей из семей с демократическим стилем воспитания
умеренно выраженная
способность к лидерству
агрессивность
стремление контролировать других детей
нежелание поддаваться внешнему контролю
социальная активность
легкость вступления в контакты со сверстниками
отсутствие альтруизма, сензитивности и эмпатии
агрессивность
стремление контролировать других детей
нежелание поддаваться внешнему контролю
социальная активность
легкость вступления в контакты со сверстниками
отсутствие альтруизма, сензитивности и эмпатии
1
2
3
4
6
7
8
Слайд 15Личностные особенности детей из семей с контролирующим стилем воспитания
послушность
внушаемость
боязливость
отсутствие настойчивости в достижении собственных целей
отсутствие агрессивности
1
2
3
4
6
Слайд 16Личностные особенности детей из семей со смешанным стилем воспитания
внушаемость
послушание
эмоциональная чувствительность
неагрессивность
отсутствие любознательности,
оригинальности мышления
бедная фантазия
бедная фантазия
Слайд 17Типы неправильного воспитания, практикуемые родителями детей, больных неврозами
(Гарбузов В.И.)
Слайд 21Стили семейного воспитания подростков с акцентуациями характера и психопатиями (Личко А.Е.,
Эйдемиллер Э.Г.)
1
2
3
4
5
Слайд 27Типы неадекватного материнского отношения к ребёнку (Столин В.В.)
Отношение матери к сыну-подростку как к «замещающему» мужа
Гиперопека и симбиоз
Воспитательный контроль посредством нарочитого лишения любви
Воспитательный контроль посредством вызова чувства вины
Гиперопека и симбиоз
Воспитательный контроль посредством нарочитого лишения любви
Воспитательный контроль посредством вызова чувства вины
1
2
3
4
Слайд 28Характеристика личности матерей, чьи дети страдают неврозом
(Захаров А.И.)
сензитивность
тревожность
неуверенность
излишняя пунктуальность
принципиальность
в моральных требованиях
ригидность мышления
нетерпимость
склонность к образованию сверхценных идей
высокая конфликтность в сфере межличностных отношений
недостаточная эмоциональная отзывчивость
ригидность мышления
нетерпимость
склонность к образованию сверхценных идей
высокая конфликтность в сфере межличностных отношений
недостаточная эмоциональная отзывчивость
Слайд 29Характеристика личности отцов, чьи дети страдают неврозом
(Захаров А.И.)
мягкость
пассивность
сниженный фон настроения
сниженный фон настроения
Слайд 30Социокультурные различия в воспитании (Л. Лаоса)
предпочитают словесные объяснения
чаще хвалят и поощряют
своих детей
больше опираются на отрицательное подкрепление
используют физический контроль
чаще употребляют зрительную подсказку и простейшее моделирование
обучение носит более директивный и невербальный характер
