- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психическое развитие и деятельность презентация
Содержание
- 1. Психическое развитие и деятельность
- 2. Определение деятельности процессы, в которых выражается и
- 3. Структурные компоненты деятельности Мотив деятельности Цель и
- 4. Понятие «ведущий вид деятельности» Деятельность, развитие которой
- 5. Три признака ведущей деятельности:
- 6. 2
- 7. Механизм смены ведущих видов деятельности переход от
Определение деятельности процессы, в которых выражается и осуществляется то или иное отношение человека к миру и которые отвечают особой, соответствующей им потребности
Слайд 2Определение деятельности
процессы, в которых выражается и осуществляется то или иное отношение
человека к миру и которые отвечают особой, соответствующей им потребности
Слайд 3Структурные компоненты деятельности
Мотив деятельности
Цель и задачи деятельности
Действие
Операции
Уровни деятельности
деятельность - действие
– операция
мотив - цель - задача
мотив - цель - задача
Слайд 4Понятие «ведущий вид деятельности»
Деятельность, развитие которой обуславливает главнейшие изменения в психических
процессах и психологических особенностях личности ребенка на данной стадии, деятельность, внутри которой развиваются психические процессы, подготавливающие переход ребенка к новой, более высокой ступени его развития
Слайд 5
Три признака ведущей деятельности:
во-первых, зарождаются и дифференцируются новые виды деятельности
ребенка,
во-вторых, развиваются или перестраиваются частные психические процессы (мышления, памяти, эмоций и пр.),
в-третьих, происходят основные психологические изменения личности ребенка в данный период.
во-вторых, развиваются или перестраиваются частные психические процессы (мышления, памяти, эмоций и пр.),
в-третьих, происходят основные психологические изменения личности ребенка в данный период.
2
Слайд 7Механизм смены ведущих видов деятельности
переход от одного вида деятельности к другому
связан с появлением и преодолением возникающих противоречий. Ведущие типы деятельности находятся в преемственной связи и их формирование происходит только в определенном порядке
