- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проблемные ситуации в шашках у начинающих спортсменов презентация
Содержание
- 1. Проблемные ситуации в шашках у начинающих спортсменов
- 2. Типы проблемных ситуаций 1. Проблемная
- 3. На какое поле должен быть совершен правильный
- 4. 2. Проблемные ситуации возникают при
- 5. 1. В каком направлении эффективность удара будет лучше? А А. d8:b6:f2:h4:а6х
- 6. 2. С какого поля лучше начинать удар?
- 7. 3. Проблемные ситуации возникают при необходимости выбора наилучшего хода из нескольких возможных.
- 8. Какой ход является правильным при выполнении
- 9. 4. Проблемные ситуации возникают перед
- 10. Правильная последовательность ходов для эффективности комбинационного удара. a5-b6 с7:a5 C5-b6 a5:c7 G3-f4 e3:g5 H4:e1х
- 11. 5. Проблемная ситуация возникает в
- 12. На какой из диаграмм комбинационный прием будет
- 13. На какой из этих диаграмм комбинационный удар
- 14. 6. Проблемные ситуации при решении
- 15. На каком из рисунков показано неправильное построение
- 16. 6. Проблемные ситуации возникают при
- 17. Какой прием является наиболее эффективным для достижения
Типы проблемных ситуаций 1. Проблемная ситуация создается тогда, когда обнаруживается несоответствие между имеющимися уже системами знаний у учащихся и новыми требованиями (между старыми знаниями и новыми фактами, между знаниями
Слайд 2Типы проблемных ситуаций
1. Проблемная ситуация создается тогда, когда обнаруживается
несоответствие между имеющимися уже системами знаний у учащихся и новыми требованиями (между старыми знаниями и новыми фактами, между знаниями более низкого и более высокого уровня, между житейскими и научными знаниями).
Слайд 3На какое поле должен быть совершен правильный ударный ход?
А. G1
или A5?
Б. G5 или A3?
В. G3 или E7?
А. G1
Б. G5
С. G3
Слайд 4 2. Проблемные ситуации возникают при необходимости выбора наилучшего ударного
хода из нескольких возможных.
Слайд 73. Проблемные ситуации возникают при необходимости выбора наилучшего хода из нескольких
возможных.
Слайд 8 Какой ход является правильным при выполнении приема “выигрыш шашки”?
А.
1. b4-c5 d6:b4
2. a3:c7 или a3:e3?
2. a3:c7 или a3:e3?
Б. f2-e3 или f2-g3?
В. b2-a3 или b2-с3?
Слайд 9 4. Проблемные ситуации возникают перед учащимися тогда, когда они
сталкиваются с новыми практическими условиями использования уже имеющихся знаний, когда имеет место поиск путей применения знаний на практике.
Слайд 10Правильная последовательность ходов для эффективности комбинационного удара.
a5-b6 с7:a5
C5-b6 a5:c7
G3-f4 e3:g5
H4:e1х
Слайд 11 5. Проблемная ситуация возникает в том случае, если имеется
противоречие между теоретически возможным путем решения задачи и практической нецелесообразностью избранного способа.
Слайд 12На какой из диаграмм комбинационный прием будет неэффективным?
А
Б
На диагр. Б.
После
комбинации последует прием «запирание» с выигрышем черных
Слайд 13На какой из этих диаграмм комбинационный удар неэффективен?
А
Б
На диагр. А. После
удара 1.f2-g3 h4:d4 2. c3:g7
последует контрудар d6-e5 3. f4:b4 a5:a1х
последует контрудар d6-e5 3. f4:b4 a5:a1х
Слайд 14 6. Проблемные ситуации при решении технических задач возникают тогда,
когда между схематическим и наглядным изображением отсутствует прямое соответствие.
Слайд 15На каком из рисунков показано неправильное построение дамок при способе «Треугольника
Петрова»?
А
Б
В
А,Б-правильно
В- неправильно
Слайд 16 6. Проблемные ситуации возникают при необходимости выбора из систем
имеющихся знаний единственно необходимой системы, использование которой только и может обеспечить правильное решение предложенной проблемной задачи.
Слайд 17Какой прием является наиболее эффективным для достижения выигранной позиции?
А
Б
В
А- вилка, Б-
распутье, В- цепочка
