Проблема личности в психологии. Понятия индивид, личность, индивидуальность и их соотношение презентация

и их соотношение.

к завершенной системе знаний. Механицизм. Однозначность толкований. Исключение случайностей. Отказ от учета особенностей экспериментатора. Результат познания – зеркальное отражение действительности.
Неклассический: реальность «в чистом виде» не познаваема, изучается лишь ее срез, заданный теорией и средствами. Допустимость и равноправие разных способов описания. Сближение и интеграция наук.
Постнеклассический: конец XX в. Масштабное объединение научных дисциплин. Матемизация научного знания. Системный подход. Эволюционная парадигма. Гуманитаризация научного знания. Роль личности в истории и науке.

изучает такого, что не изучалось бы в других разделах психологии?
Не только межотраслевой, но и междисциплинарный статус
Возрастающая роль личности в историческом процессе
(А.Г. Асмолов)

века (возникновение первых теорий личности)
Первый систематизированный учебник по психологии личности – 1937 г., автор – Г. Олпорт
На тот момент насчитывается уже около 50-ти определений личности – философских, теологических, юридических, социологических, психологических

«маска», «роль актера», «личина»
Однако в немецком языке: Persönlichkeit - внешнее, публичное проявление человека, производимое им на других людей и Personalität - самобытный, внутренний мир человека, его автономность, самосознание, самоопределение и свободный выбор

сумма всего того, что он может назвать своим»
не только физические и душевные качества, но также его платье, дом, жена, дети, его труды, его яхта, капиталы и т.д.

и речь
Черты характера
Социальные роли
Поведение
Самосознание
Творчество
Все определяет позиция исследователя!

что отличает человека от животных, у которых личности нет.
Личность есть продукт исторического развития, то есть возникает на определенной ступени эволюции человеческого общества.
Личность есть индивидуальная отличительная характеристика человека, то есть то, что отличает одного человека от другого.

людям
Каждый человек на протяжении своей жизни более-менее удачно реализует свою сущность – личность
Возможно описать наиболее типичные способы функционирования личности
Личность как процесс (динамический), а не результат

которой воплощается универсальная суть индивидуума как представителя человеческого рода, реализующего свой индивидуальный жизненный путь в определенном социокультурном пространстве

общенаучной методологии (теоретические положения, применимые к большинству наук)
Уровень частно-научной методологии (совокупность методов и принципов отдельной науки)
Уровень методики и техники исследования (набор процедур, обеспечивающих получение достоверного материала)

широкое по объему понятие, вбирает в себя все остальные;
«Организм» – биологическое начало в человеке
«Индивид»: «социальный» или «биологический» – отражает те или иные характеристики отдельного представителя человеческого рода
«Личность» – социальная характеристика человека
«Индивидуальность» - то, что отличает человека от всех других членов человеческого общества

существо
Взаимодействуя с миром, он использует не только и не столько индивидуальный, сколько весь накопленный человечеством опыт (переданный через социальные же механизмы передачи – общение, речь, знаковые системы)
Древний человек - не обладал отдельным существованием в отрыве от социальной группы
От человека общественного – к человеку автономному (не так, как у животных)

и деятельности. Новый опыт преломляется уже имеющимся.

Человек не отрывается от социального опыта и социальных механизмов регуляции поведения, а вбирает их в себя (интериоризирует), строя на этой основе свой внутренний мир
Обладая внутренним миром, человек становится носителем социально выработанных форм поведения и накопленного опыта
С этого момента он уже носит социальность в себе и не обязательно должен находиться в обществе.

Леонтьев: 16-18 лет – созревание механизмов, отвечающих за самостоятельное, один на один взаимодействие с миром
Личность как форма существования человека, которая поначалу занимает едва заметное место среди других, более примитивных форм его существования, затем все большее и большее и, наконец, становится абсолютно преобладающей
После автономности - самодетерминация, самоуправление, независимость, реализация заложенных способностей, преодоление своего ограниченного Я, отождествление с более общими глобальными ценностями и т.д.

«движения» личности
Периферия – конкретные способы реализации мотивационного ядра: личностные смыслы, черты, системы конструктов, социальные роли, личная история ? типологии личности
Уровень индивидных предпосылок – пол, возраст, особенности нервной системы и нейрогуморальной регуляции (по Д.А. Леонтьеву роли, способности и характер, а также их биологические предпосылки – задатки и темперамент относятся к этому уровню)

мере развития все больше управляют их функционированием.

о человеке ничего сверх того, что заложено в саму типологию
«Консервация» человека
Категоричность
Оценочность
Искусственность
Применимы только в рамках решения конкретных практических задач (профориентация)

и обобщенности
Субъективность описания
Статичность описания

его поведения в разных ситуациях
одна из подчиненных подструктур личности
биологической основой характера является темперамент

возможность выполнения этой деятельности без избыточных усилий
биологические основы – задатки
задатки неспецифичны по отношению к способностям, то есть на основе задатков нельзя предсказать, какие именно способности разовьются, сформируются на их основе
ключевым моментом здесь является практика обучения, реальное вхождение в соответствующую деятельность, в которой и развиваются соответствующие способности

строения ЦНС, темперамент, задатки. Развивается в биогенезе.
Личность – социальный индивид; формируется в обществе в процессе социогенеза.
Индивидуальность - совокупность смысловых отношений и установок человека в мире, которые присваиваются в ходе жизни в обществе. То, чем человек отличается от других людей. Развивается в процессе персоногенеза