- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Природа индивидуальных различий темперамента подростков 10-14 лет презентация
Содержание
- 1. Природа индивидуальных различий темперамента подростков 10-14 лет
- 2. Цель исследования Взаимодействие генетических и средовых факторов
- 3. Методы Близнецовый метод Методы математической статистики (описательные
- 4. Психобиологическая модель темперамента Rothbart M.K. Tемперамент -
- 5. Методика Опросник темперамента младших подростков М.К. Ротбарт - Early Adolescent Temperament Questionnaire (EATQ)
- 6. Шкалы Опросника темперамента младших подростков (EATQ) 1.
- 7. Выборка исследования 550 близнецов 10-14 лет
- 8. Компоненты структуры фенотипической дисперсии А - генетические
- 9. РЕЗУЛЬТАТЫ
- 10. Оценки компонентов фенотипической дисперсии свойств темперамента
- 11. РЕЗУЛЬТАТЫ
- 12. Оценки компонентов фенотипической дисперсии шкал социально-аффективных проблем
- 13. ВЫВОДЫ Структура фенотипической дисперсии разных свойств темперамента
- 14. Спасибо за внимание!
Цель исследования Взаимодействие генетических и средовых факторов в вариативности черт темперамента в подростковом возрасте (10 – 14 лет)
Слайд 1
Природа индивидуальных различий темперамента подростков 10-14 лет
Лобаскова Марина Михайловна
Слайд 2Цель исследования
Взаимодействие генетических и средовых факторов в вариативности черт темперамента в
подростковом возрасте (10 – 14 лет)
Слайд 3Методы
Близнецовый метод
Методы математической статистики (описательные статистики, дисперсионный анализ, корреляционный анализ)
Методы структурного
моделирования
Слайд 4Психобиологическая модель темперамента Rothbart M.K.
Tемперамент - конституционально обусловленные особенности реактивности и
саморегуляции, формирующиеся под влиянием наследственности и среды.
Реактивность понимается как результат активации и проявляется в двигательных, эмоциональных и ориентировочных ответах на внешние и внутренние стимулы.
Саморегуляция представляет собой индивидуальные особенности поведения, модулирующие реактивность и включающие приближение-удаление, произвольное внимание, активационный и ингибиторный контроль.
Реактивность понимается как результат активации и проявляется в двигательных, эмоциональных и ориентировочных ответах на внешние и внутренние стимулы.
Саморегуляция представляет собой индивидуальные особенности поведения, модулирующие реактивность и включающие приближение-удаление, произвольное внимание, активационный и ингибиторный контроль.
Слайд 5Методика
Опросник темперамента младших подростков М.К. Ротбарт - Early Adolescent Temperament Questionnaire
(EATQ)
Слайд 6Шкалы Опросника темперамента младших подростков (EATQ)
1. Шкалы темперамента
Уровень активности (Activation Control)
Аффилиация
(Affiliation)
Фрустрация (Frustration)
Страх (Fear)
Удовольствие от стимуляции низкой интенсивности (Pleasure Sensitivity)
Удовольствие от стимуляции высокой интенсивности (High Intensity Pleasure)
Внимание (Attention)
Контроль активации (Activation Control)
Контроль торможения ( Inhibitory Control)
Перцептивная чувствительность (Perceptual Sensitivity)
Застенчивость (Shyness)
2. Шкалы социально-аффективных проблем
Депрессивное настроение (Depressive mood)
Агрессия (Aggression)
Фрустрация (Frustration)
Страх (Fear)
Удовольствие от стимуляции низкой интенсивности (Pleasure Sensitivity)
Удовольствие от стимуляции высокой интенсивности (High Intensity Pleasure)
Внимание (Attention)
Контроль активации (Activation Control)
Контроль торможения ( Inhibitory Control)
Перцептивная чувствительность (Perceptual Sensitivity)
Застенчивость (Shyness)
2. Шкалы социально-аффективных проблем
Депрессивное настроение (Depressive mood)
Агрессия (Aggression)
Слайд 7Выборка исследования
550 близнецов 10-14 лет
316 МЗ близнецов
234 ДЗ (однополых) близнецов
г.Ижевска, г.Москвы, г.Санкт-Петербурга, г.Твери (Россия), г.Бишкека (Кырзыстан)
Слайд 8Компоненты структуры фенотипической дисперсии
А - генетические аддитивные (сумма средних значений эффектов
индивидуальных аллелей во всех локусах)
С - общесредовые (например, стиль воспитания, социо-экономический статус семьи, религия)
E - индивидуально-средовые (например, болезни, отношения со сверстникам или ошибка измерения).
С - общесредовые (например, стиль воспитания, социо-экономический статус семьи, религия)
E - индивидуально-средовые (например, болезни, отношения со сверстникам или ошибка измерения).
Слайд 13ВЫВОДЫ
Структура фенотипической дисперсии разных свойств темперамента различна
Вариативность свойств «застенчивость», «страх», «внимание»,
«удовольствие от стимуляции низкой интенсивности» определяется средовой компонентой
Остальные исследуемые свойства темперамента и показатели социально-аффективного функционирования в разной степени испытывают влияние генетических факторов
Остальные исследуемые свойства темперамента и показатели социально-аффективного функционирования в разной степени испытывают влияние генетических факторов
