Преимущества сохранения условий стимулъного материала единой формы —набор неизменных рисунков в постоянной последовательности — в основном известны и оценены.
Если мы не воспринимаем стандартизации в такой мере, у нас не будет возможности делать то, что мы так часто хотим сделать: сравнить ответы одного субъекта, или класса субъектов, или одной социальной группы с ответами других субъектов, классов, социальных групп.
Каждый пользователь ТАТ знает, что ответы — в этом случае рассказы, — которые он получает, в значительной степени определяются соответствующими характеристиками рисунков. Чтобы увеличить пропорцию тем убийства и самоубийства, можно добавить лишь один новый элемент в одном рисунке — ружье, прислоненное к стене.
1. Тестовый период. Протокол ТАТ, вероятно, включит некоторые указания на апперцепцию, оценку и реакции пациента в связи с тестовой ситуацией целиком и/или, более конкретно, в связи с тестирующим.
2. Текущий период. Во многих случаях полезная информация представляет собой прямые или искаженные представления, компоненты, которые историки называют «ложное настоящее». То есть она представляет собой оценки пациента, эмоциональные реакции и ожидания в отношении текущих событий — событий, которые в последние дни, недели или месяцы наиболее часто или интенсивно воздействуют на субъекта.
3. Прошлые периоды. Из них, возможно, наиболее важен с терапевтической точки зрения период детства.
Согласно опыту, почти все протоколы ТАТ имеют содержание, которое может интерпретироваться как символические представления событий детства. Травмирующее событие или комплекс, известный в детской психологии, находится в замаскированной форме в протоколах ТАТ.
1. Символическое значение: то есть элемент или тематическая структура, которая некоторым образом похожа на элемент или тему, являющуюся обычно очень важной в детстве.
2. Повторение: то есть элемент или тема, которая повторяется три или большее количество раз в ряде рассказов.
3. Уникальность.
4. Взаимосвязь: то есть элемент или тема, которая, как стало известно, должна быть взаимосвязанной с элементом или темой, уже определенной как значимая (согласно одному из трех вышеперечисленных критериев).
5. Сопричастность субъекта: то есть признаки того, что субъект эмоционально вовлечен (затронуты его интересы или защиты) при упоминании определенного элемента или в процессе работы над всем рассказом или его части.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть