Причины девиантного поведения в подростковом возрасте презентация

Жукова Юлия Сергеевна
Курс 4, группа 5
Специальность: 050711 Социальная педагогика
Руководитель: Тимофийчук Ольга Михайловна

КОГОБУ СПО
«Омутнинский колледж педагогики, экономики и права»

Г. Омутнинск 2015 г.

психолого-педагогическую характеристику детей подросткового возраста
Раскрыть понятие «девиантное поведение»
Изучить причины девиантного поведения
Рассмотреть классификацию девиантного поведения
Составить рекомендации для учителей и родителей по профилактике девиантного поведения
Провести анкетирование на выявление детей с отклоняющимся поведением
Разработать серию бесед с подростками по профилактике девиантного поведения
Апробировать их на практике, сделать выводы

По данной проблеме работали Яков Ильич Гилинский, Давид Эмиль  Дюркгейм, Жан Габриэль Тард, Кулагина И.Ю , Дубровина И.В, Мухина В.С и другие.
Методы исследования: анкетирование, беседа.

Объект исследования - процесс социализации личности
Предмет исследования -изучение причин девиантного поведения и определение путей коррекции

от 11-12 лет по 16-17. Этот возраст называют «переходным».

Возрастная неустойчивость эмоционально-волевой сферы, повышенная тревожность ведут к тому, что подростки становятся неспособными противостоять распространению асоциальных по содержанию ориентаций и установок, начинают невольно участвовать в воспроизводстве негативных форм девиаций.

отклоняющегося поведения, связанный с нарушением соответствующих возрасту социальных норм и правил поведения, характерных для микросоциальных отношений и малых половозрастных социальных групп.

Причины девиантного поведения кроются в недостаточном надзоре, отсутствии внимания со стороны близких, в тревоге и страхе за наказания, в желании устраниться от опеки со стороны взрослых, в немотивированной тяге изменить скучную обстановку.

Преступность

Алкоголизм

Наркомания

Самоубийство

Профилактика

Создание благоприятной обстановки в семье

Недопущение приобщения к спиртному, курению, азартным играм

Развитие центров по преодолению социально- педагогических проблем детей

Приобщение к участию в позитивных общественных центрах, организациях ( спортивных, туристических, театральных и др.)

9 «Б» класс. Опросник Басса-Дарки.











На вопросы из 25 человек отвечали 23. Исходя из результатов обработки - 9 человек склонны к проявлению девиантного поведения (39 %), из них 6 девочек (26 %) и 3 мальчика (13 %)

50 %

алкоголизма среди подростков»

В другом классе 9 «А» был проведен классный час на тему: «Профилактика курения среди подростков»

Буклет для родителей
по профилактике
отклоняющегося поведения
детей

Стенд для учителей «Отклоняющееся поведение в подростковом возрасте».

«Скажи наркотикам- НЕТ!»

«Свобода. Как мы ее понимаем?»

Собрание «Конфликты с детьми. Как их разрешить»

Результаты исследования могут быть использованы в практике работы
социальных педагогов, учителей, психологов.