Предмет и основные концепции философии науки презентация

Содержание

ВОПРОСЫ НАУКА КАК ФЕНОМЕН И КАТЕГОРИЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ ФИЛОСОФИИ И НАУКИ ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ФИЛОСОФИИ НАУКИ

Слайд 1ПРЕДМЕТ И ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ФИЛОСОФИИ НАУКИ
Митрошенков О.А.,
д.ф.н., профессор

Слайд 2ВОПРОСЫ
НАУКА КАК ФЕНОМЕН И КАТЕГОРИЯ

ВЗАИМОСВЯЗЬ ФИЛОСОФИИ И НАУКИ

ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ФИЛОСОФИИ НАУКИ

Слайд 3НЕСКОЛЬКО ВВОДНЫХ ТЕЗИСОВ
Наука в западном понимании– это прежде всего естествознание

Слайд 4НЕСКОЛЬКО ВВОДНЫХ ТЕЗИСОВ


Реальность всегда больше, чем теория



Слайд 5НЕСКОЛЬКО ВВОДНЫХ ТЕЗИСОВ
Истина в науке –
консенсуальна

Слайд 6НЕСКОЛЬКО ВВОДНЫХ ТЕЗИСОВ
Наука – редукционна

Слайд 7НЕСКОЛЬКО ВВОДНЫХ ТЕЗИСОВ

Истина –
«трехместна»
Истина




?
?

Слайд 8ИСТИНА – СОЦИАЛЬНА
Истину познает не Робинзон и не Маугли
Истину познает сообщество

Слайд 9ИСТИНА – МОМЕНТ УСТОЙЧИВОСТИ

Слайд 10НЕТ УНИВЕРСАЛЬНОЙ ИСТИНЫ, ОНА ВСЕГДА КОНТЕКСТУАЛЬНА

Слайд 114 АСПЕКТА БЫТИЯ НАУКИ

Производство нового знания
Социальный институт
Социокультурная сфера
Производительная сила

Слайд 12О ВЗАИМОСВЯЗИ ФИЛОСОФИИ И НАУКИ

Не существует некоей единой ФСН

Существует общая, инвариантная

часть содержания ФСН

Слайд 13ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Как возможны философия и наука?
Является фс знание априорным или апостериорным,

обобщающим или конструирующим, аналитическим или синтетическим?
Опирается Фс на содержание науки или на весь совокупный опыт человека?
Является н/знание результатом эмпирии или ему предшествует гипотеза, направляя и интерпретируя данные опыта?
Как и за счет чего открываются н/законы и теории?
Способна ли эмпирия доказать истинность н/теории или хотя бы сделать ее вероятно истинной?
Является ли индукция законной операцией с точки зрения логики?

Слайд 14ФИЛОСОФИЯ И НАУКА – ЭЛЕМЕНТЫ КУЛЬТУРЫ






КУЛЬТУРА
ФС
НАУКА
РЕЛИГИЯ
ОБЫДЕННЫЙ
ОПЫТ
ПОЛИТИКА
МОРАЛЬ
ПРАВО
ЭКОНО-
МИКА
ИСКУССТВО
МАТЕРИАЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 15ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ СООТНОШЕНИЯ ФИЛОСОФИИ И НАУКИ

Трансценденталистская (метафизическая)
Позитивистская
Антиинтеракционистская
Диалектическая

Слайд 16ТРАНСЦЕНДЕНТАЛИСТСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ 1

Формула – «Философия – наука (царица) наук»
Сложилась в античности


Слайд 17ТРАНСЦЕНДЕНТАЛИСТСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ 2 (гносеологические основания)
Фс формулирует наиболее общие законы
Фс стремится к достижению

объективно-истинного и доказательного характера своих утверждений
ч/науки изучают отдельные фрагменты мира, их истины не имеют всеобщего характера
Истины ФС выше истин ч/наук
Источник фс истин – Логос, научных – опыт
Фс истины необходимы, т.к. основаны на интеллектуальной очевидности
Истины опыта всегда лишь вероятны

Слайд 18ТРАНСЦЕНДЕНТАЛИСТСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ 3 Быстрое развитие естествознания

Сформировалась классическая наука

Ее символ – механика И.Ньютона

Слайд 19Трансформация ТРАНСЦЕНДЕНТАЛИСТСКОЙ КОНЦЕПЦИИ
И.КАНТ – разделил предметы ФС и науки

Г.ГЕГЕЛЬ – разграничил

их методы


Слайд 20ПОЗИТИВИСТСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ 1
Суть ее – «Наука сама себе философия» (О.Конт)
Задача –

недопущение философского умозрения в науку
Сама Фс должна быть построена подобно науке


Огюст Конт


Слайд 21ПОЗИТИВИСТСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ 2
Позитивизм в целом оказался ложен
Позитивизм не преодолен
Позитивизм способствовал большей

точности фс знания





Слайд 22Структурированность научной деятельности
Эмпирические и прикладные исследования и разработки – 97%

Фундаментальная теоретическая деятельность

– 3%

Слайд 23На роль научной философии выдвигались разные теории
Общая методология науки (О.Конт)
Логика науки

(Д.С.Милль)
Общая научная картина мира (Г.Спенсер)
Психология научного творчества (Э.Мах)
Всеобщая теория организации (А.Богданов)
Логический анализ языка науки (Р.Карнап)
Теория развития науки (К.Поппер)
Лингвистический анализ (Л.Витгенштейн)

Слайд 24Антиинтеракционистская концепция (АИК)
Самодостаточность и равноправие Фс и науки
Исходит из идеи разделения

всей культуры на 2 разные – е/научную и гуманитарную
Главный предмет Фс – человек, мир ценностей






Гуманитарная культура





Е/научная
культура

Слайд 25АИК: связь Фс с наукой вредит философии


Слайд 26АИК: выражение «научная ФС» бессмысленно и противоречиво, как и понятие «философское

е/знание»



Слайд 27ДИАЛЕКТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ - ДК
Утверждает:
Взаимосвязь Фс и науки
Противоречивое единство Фс и науки
Фс

и наука следуют идеалу рациональности (они – 2 типа и уровня рационального знания)


Слайд 28ДК: «за» и «против»
Многие ученые были успешны

и в науке, и в ФС

Многие ученые- теоретики имеют блестящие труды по ФС

Большинство ученых не интересуются ФС

Помимо науки ученые могут заниматься чем угодно

Слайд 29ДК: противоречивое единство ФС и науки

познание

философия
наука
Предмет –
чистое всеобщее,
ценности, смыслы
Предмет –
частное,


единичное



Слайд 30ДИАЛЕКТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ
Утверждает:
Взаимосвязь Фс и науки
Противоречивое единство Фс и науки
Фс и наука

следуют идеалу рациональности (они – 2 типа и уровня рационального знания)


Слайд 31Отношение между эмпирическим и теоретическим уровнями в е/знании



Теоретический
уровень
Эмпирический
уровень
Взаимосвязь - посредством эмпирической

интерпретации теории

Слайд 32Соотношение между философией и научной теорией

философия

теория
змпири-
ческое
знание
религия
искус-
ство
мораль
право
Жизнен
ный
мир
фактуальное
основание

Слайд 33Различие философских и научных принципов:

В широте базиса абстрагирования
в

степени общности и существенности
принципов

В характере базиса (гетерогенный у философии и относительно гомогенный – у науки)

В способе отражения и требований рациональности


Слайд 34ИСТИНА - СОЦИАЛЬНА
Истину познает не Робинзон и не Маугли
Истину познает сообщество

Слайд 35Посредствующие звенья между ФС и наукой

наука
философия
Фс
основания
науки
Фс
проблемы
науки
Фс
науки

Слайд 36Фс основания науки
Онтологические
Гносеологические
Логические
Методологические
Ценностные

Слайд 37Имеются различия во влиянии Фс на науку в зависимости от:
Уровня научного

познания

Этапа развития науки

Степени зрелости науки

Слайд 38Посредствующие звенья между ФС и наукой

наука
философия
Фс
основания
науки
Фс
проблемы
науки
Фс
науки

Слайд 39Отличия фс оснований науки и фс проблем науки
По логико-синтаксической форме (ФОН

–утверждения, ФПН – вопросы)
В концептуальной структуре (ФОН связаны только с фундаментальными понятиями н/теорий, ФПН могут включать и производные понятия)

Слайд 40ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
Предмет ФСН – фс рефлексия над наукой, фс интерпретация содержания,

структуры и развития как науки в целом, так и отдельных н/дисциплин; общие закономерности н/познания в его историчес-ком развитии и меняющемся социокультурном контексте

Слайд 41Уровни ФСН


Общая ФС
науки как целого
ФС отдельных областей
и видов н/знания
ФС отдельных
наук

и дисциплин

Слайд 42Основные проблемы ФСН
Взаимосвязь ФС и науки
Понятие науки, отличие ее от вненаучных

форм знания, критерии научности знания
Общая структура науки
Уровни н/знания
Методы н/познания
Общие закономерности развития н/знания
ФОН и их виды
ФПН, способы их постановки и решения

Слайд 43РАЗДЕЛЫ ФСН
Онтология
Гносеология
Логика и методология
Аксиология
Общая социология науки
Фс проблемы экономического и правового регулирования

н/деятельности
Фс проблемы н/технической политики и управления науки

Слайд 44Значимые подходы в исследовании науки

Когнитивный, логико-эпистемологический
Социологический
культурологический

Похожие презентации

Развитие зрительно-моторных координаций в старшем дошкольном возрасте 229
Риторика. Коммуникативный контакт со слушателями. Типы слушателей. Примеры поддержки внимания аудитории 412
Психологические теории зависимости 292
Психологияның әлеуметтік және жаратылыстнау ғылымы ретіндегі өзіндік ерекшеліктері 663
Конфликты и конфликтогены 373
Взаимоотношения родителей и детей 254

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика