Періоди життєвого циклу сім’ї, у якій виховується дитина з особливими потребами презентация

здоров’я

дитини (сприйняття патології, емоційне звикання);
шкільний вік (форма навчання, реакції однолітків);
підлітковий вік (звикання до хронічної форми хвороби, планування майбутньої зайнятості);
період “випуску” (рішення про місце проживання, дефіцит можливостей соціалізації);
постбатьківський період (перебудова міжособистісних взаємин).

особливостей взаємин

мати-батько (взаємини до народження дитини, їх зміна у зв'язку з патологією);
мати-дитина з функціональними обмеженнями (основний догляд та організація життя дитини);
мати-здорова дитина (баланс уваги між дітьми);
батько-дитина з функціональними обмеженнями (участь у догляді та житті сім’ї у цілому);
відносини між дітьми.

засіб самоствердження);
- катастрофічне сприйняття (звинувачення хворої дитини);
самозвинувачувальне сприйняття (загострене почуття провини);
- адекватне сприйняття (відповідальне ставлення до лікування й виховання).

Основні типи
сприйняття батьками
хвороби своєї дитини