Научный руководитель:
доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования ИДПО СГУ,
к.пед.н., С.Б. Ступина
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особенности проявления тревожности у старших дошкольников в семьях с разной степенью гармонизации презентация
Содержание
- 1. Особенности проявления тревожности у старших дошкольников в семьях с разной степенью гармонизации
- 2. ОБЪЕКТ: дети старшего дошкольного возраста.
- 3. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: анализ психолого-педагогической литературы по теме
- 4. ГИПОТЕЗА: Существование значимых различий в проявлениях тревожности
- 5. комплекс психолого-диагностических методик:
- 6. ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО
- 8. Особенности проявления тревожности в дошкольном возрасте:
- 9. Результаты исследования уровня тревожности:
- 11. Результаты исследования уровня тревожности по методике
- 12. Результаты исследования уровня тревожности по методике «Дом. Дерево. Человек»
- 13. Сравнительный анализ средних показателей уровня тревожности:
- 14. Рекомендации для педагогов, воспитателей и родителей:
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ОБЪЕКТ: дети старшего дошкольного возраста. ПРЕДМЕТ: особенности проявления тревожности у старших дошкольников в семьях с разной степенью гармонизации детско-родительских и супружеских взаимоотношений. ЦЕЛЬ: выявление особенностей проявления тревожности у
Слайд 1ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В СЕМЬЯХ С РАЗНОЙ СТЕПЕНЬЮ
ГАРМОНИЗАЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ
И СУПРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА
студента 4 курса группы 412
Зверева Александра Викторовича
Слайд 2ОБЪЕКТ: дети старшего дошкольного возраста.
ПРЕДМЕТ: особенности проявления тревожности у старших
дошкольников в семьях с разной степенью гармонизации детско-родительских и супружеских взаимоотношений.
ЦЕЛЬ: выявление особенностей проявления тревожности у старших дошкольников в семьях с разной степенью гармонизации детско-родительских и супружеских взаимоотношений.
ЦЕЛЬ: выявление особенностей проявления тревожности у старших дошкольников в семьях с разной степенью гармонизации детско-родительских и супружеских взаимоотношений.
Слайд 3ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования;
определение степени гармонизации детско-родительских
и супружеских взаимоотношений;
выявление различий в проявлениях тревожности у детей старшего дошкольного возраста.
выявление различий в проявлениях тревожности у детей старшего дошкольного возраста.
Слайд 4ГИПОТЕЗА: Существование значимых различий в проявлениях тревожности у детей старшего дошкольного
возраста в семьях с разной степенью гармонизации детско-родительских и супружеских взаимоотношений.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ: Результаты исследования могут быть использованы в деятельности педагогов-психологов и воспитателей.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ: Результаты исследования могут быть использованы в деятельности педагогов-психологов и воспитателей.
Слайд 6ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СИСТЕМЕ СЕМЕЙНЫХ
ОТНОШЕНИЙ
Характеристика семьи и семейных отношений
Особенности проявления тревожности в дошкольном возрасте
Связь семейных взаимоотношений и проявления тревожности в дошкольном возрасте
Характеристика семьи и семейных отношений
Особенности проявления тревожности в дошкольном возрасте
Связь семейных взаимоотношений и проявления тревожности в дошкольном возрасте
ГЛАВА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В СЕМЬЯХ С РАЗНОЙ СТЕПЕНЬЮ ГАРМОНИЗАЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ И СУПРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
Методики исследования
Интерпретация результатов исследования
Рекомендации для педагогов, воспитателей и родителей по снижению повышенной тревожности у детей старшего дошкольного возраста
Слайд 8Особенности проявления тревожности в дошкольном возрасте:
Постоянное беспокойство.
Трудность, иногда невозможность. сконцентрироваться
на чем-либо.
Мышечное напряжение (например, в области лица, шеи).
Раздражительность.
Нарушения сна.
Мышечное напряжение (например, в области лица, шеи).
Раздражительность.
Нарушения сна.
