Основы философии презентация

студента группы П-2.1
Мерзлякова Виталия

г. Киров, 2017 год

Преподаватель Морозова И.А.

деятельности философии.

Структура философского знания.

Основной понятийный аппарат.

папка для семинаров (титул!), вход на ДП сайта - «Ж. Делёз о философии»

Организация занятий.
Предмет и поле деятельности философии.
Структура философского знания.
Основной понятийный аппарат.

1.

58 часов учебных занятий:
32 – теория,
16 – практика,
10 – самостоятельная работа.
Основные формы занятий:
Лекция, семинар, итоговый зачёт, аналитическая работа с информацией

практика,
10 – самостоятельная работа.

Основные формы занятий:
лекция
семинар
итоговый зачёт
аналитическая работа с информацией

с внешним миром

Аксиология (теория ценностей)
Человек как единство духа и тела. Личность и условия её формирования
Философия и культура
Философия и основы религиозной картины мира
Социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

периода античной философии: периодизация, основные направления, историческая значимость.
Архаический, классический, эллинистический этапы:
2.1 архаический этап («школьная», «досократическая» философия) - Милетская, Самосская (Пифагорейская), Элейская школы;
2.2 классический этап - софисты, Сократ, Платон, Аристотель;
2.3 эллинистический этап - эпикурейцы, стоики, скептики, неоплатоники, киники.
Историческое значение эллинского периода античной философии.
NB:
в организации – изучение МУ по проведению семинарских занятий (восстановить пароли доступа с дистанционному порталу на сайте!);
в содержании - биографическая (историческая) справка, суть авторской философии, цитаты и высказывания;
в презентации желательно м/медийное сопровождение ответа;
в оформлении - соблюдение требований ГОСТ к рефератам и дипломам.

в 48 листов

Папка для практических (семинарских) работ формата А 4

Работа с дистанционным порталом сайта

никому, кто не был бы философом и не очистился до конца; никому, кто не стремился бы к познанию…»

Платон

Философия - одна из древнейших и увлекательных областей человеческого знания, особый вид духовной жизни человека. 

г. до н. э.

Платон
428 или 427 до н.э. - 348 или 347 до н.э.

Гераклит
544 — около 483 до н.э.

Понятие «философия» её истолкования и закрепления в Европейской культуре осуществил Платон.
Он понимал под философией науку о человеке, мире и познании. 

Сократ называл себя философом. Он считал, что под воздействием философии душа человека очищается и человек «становится подлинно совершенным».

Сутью философии считал идею о непрерывном изменении, становлении мироздания – создал науку диалектику.

Она возникла в раннем рабовладельческом обществе в связи с тем, что обыденные виды познания не могли дать полную картину мира и места человека в нем. Кроме того, философия в отличие от мифологии и религии, которые являются её истоками, стремится опираться в своих выводах на точные научные факты.

Философия зародилась в VI-VII в. до н.э. почти одновременно в Индии, Китае, Древней Греции.

в 1998 году вышла книга М. Келигова «Философы о философии - опыт самопостижения». В ней приведены высказывания о философии более чем 270 выдающихся философов. У каждого - свой угол видения, свое определение. Но все же проглядывается общий подход:
«Философия есть эпоха, схваченная в мыслях» (Ф.-В. Гегель).
«Задача философии - объяснить все существующее» (В. Соловьев).
«Философские проблемы становятся такими, если они стремятся под луч одной проблемы - конечного смысла» (М. Мамардашвили).

Во всех этих высказываниях прослеживается одна стержневая идея: философия предстает как мыслящее мировоззрение, как существенное понимание, высшее ориентирование, вершинное выражение смыслов и ценностей, указание на стратегическую цель нашего пребывания в мироздании.

к мудрости, любомудрие; от φιλέω — люблю и σοφία — мудрость) — наука, изучающая наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы реальности (бытия) и познания, бытия человека, отношения человека и мира. Философия обычно описывается как теория или наука, одна из форм мировоззрения, одна из форм человеческой деятельности, особый способ познания.

и методологическая: критикует деятельность данной сферы и предписывает ей правила.

Активное вмешательство: претендует на то, чтобы заменить собой данную сферу деятельности (например, время от времени философия пытается подменить собой науку).

участвует в формировании личности.
Функция социальной критики: осуществляет критику существующего в обществе порядка вещей.
Идеологическая функция: создаёт представление о желательном политическом и общественном устройстве.
Футурологическая функция: отвечает на вопрос о том, каким должно быть будущее.
Эвристическая (поисковая) функция: создаёт новые области теоретического исследования.
Методологическая функция: формулирует правила познания для всех частных наук.

всему, что происходит в окружающем мире. 2. Философия учит мудрости, глубокому проникновению в мир природы, чувств человека. 3. Философия учит владению понятиями, анализировать противоречия, выделять главное. 4. Её изучение позволяет выйти за узкие рамки обыденных представлений, делает духовный мир человека богаче, а личность интереснее. Философия-это свободное мышление и искание истины.

«Философия делает человека вполне человеком»
В.С. Соловьев

Место и роль философского знания о мире

предмет философии вызывает спорные мнения:

Марксизм

Фундаментальная философия

1. «Что первично: дух или материя?»
2. Вопрос о границах познаваемости мира

1. «Кто такой человек и зачем он пришёл в этот мир?»
2. «Что делает тот или иной поступок правильным или неправильным?»
3. «Для чего?» («Для чего существует человек?»).
4. «Как?», «Каким образом?», «Почему?», «Что?» («Как появился человек?», «Почему человек не может дышать азотом?», "Каким образом возникла Земля? «Как направлена эволюция?», «Что будет с человеком?».

у которых иные заботы. Она не служит никому из власть предержащих. Философия служит тому, чтобы опечаливать. Никого не опечаливающая и никому не досаждающая философия — это не философия.

 Она служит тому, чтобы наносить вред глупости, она превращает глупость в нечто постыдное.
У неё нет иного применения, кроме единственного: изобличать низость во всех формах её проявлениях. 

познании окружающего мира.
Методология – учение о методах адаптации в окружающем мире.
Логика – учение о правилах рационального мышления.
Философия природы (натурфилософия) – учение о законах развития природы и её взаимоотношениях с человеком.
Социальная философия – учение о законах развития человеческого общества и умении им управлять.
Философская антропология – учение об этапах и законах развития человека как индивида – индивидуальности – личности.
Эстетика – учение о канонах и законах развития вселенской гармонии.
Этика – учение о морали как необходимом атрибуте любого знания.
История философии – учение об опыте прошлой философии.

основное.
Сенека

Философы превосходят остальных людей тем, что, если законы уничтожаются, философы будут жить по-прежнему.
Аристипп

Философия и медицина сделали человека самым разумным из животных, гадание и астрология — самым безумным, суеверие и деспотизм— самым несчастным.
Диоген

Мысли философа — как звезды, но они не дают света, потому что слишком возвышенны.
Бэкон Ф.

Вовсе не обязательно делать из человека философа прежде, чем делать из него человека.
Руссо Ж.

всём ищите красоту!
Нет смысла спорить с дураками, Читайте книги мудрецов. Не ссорьтесь с верными друзьями, Как вшей – давите подлецов!
Хвалите Бога за победы, Сносите мужественно крах. И не вините в бедах небо, Не маскируйте бранью страх!
За благо не считайте скупость, Платите за добро добром. Поверьте щедрым быть – не глупость, Быть жадным, значит, быть – глупцом!
Живите с совестью в согласье, Не ройте ямы для других! Не верьте слепо всякой власти – Ей может верить только псих!
С любовью будьте осторожны; Ей доверяй, но проверяй! – На пятьдесят процентов можно В кромешный ад попасть иль в рай.

Откуда мы пришли? Куда свой путь вершим? В чём нашей жизни смысл? Он нам непостижим. Как много чистых душ под колесом лазурным Сгорает в пепел, в прах, а где, скажите, дым?

Удивленья достойны поступки творца! Переполнены горечью наши сердца. Мы уходим из этого мира, не зная Ни начала, ни смысла его, ни конца.

Омар Хайям,
XII век

к семинару № 1.

Обработка информационного материала «Ж. Делёз о философии»: выделение маркером основных мыслей философа (3-5 фрагментов) и Ваше пояснение их с обратной стороны печатного листа.