Ораторский клуб презентация

навыков публичных выступлений

Развитие критического и логического мышления

Участники – две команды.

Задача: формирование аргументов, подтверждающих позицию

Публичные выступления

Выбор темы. Подготовка offline(дома). Выступление – 5 мин.
Участники – два противостоящих оратора или один оратор.

Задача: всестороннее раскрытие темы, убеждение публики в своей правоте

У – выступление участника команды.
О к У или У к О – вопросы к выступающему участнику.

Регламент дебатов.

первичное представление кейса, которое обусловит структуру всего раунда. Отрицающая сторона вступает в противоречие с утверждающей и представляет свой кейс. В этих двух речах должны быть представлены все аргументы.

Опровергающая речь: У2, О2

Опровергаете аргументы и восстанавливаете свою систему аргументов после "атаки" оппонентов. Важно ответить на все аргументы оппонентов и прокомментировать, насколько эффективно они относятся к теме. Не допускаются новые аргументы. Участники должны развить существующие аргументы.

Заключительная речь: У3, О3

Внимание на основные противоречия позиций. Эти речи как бы подводят итоги дебатам. У3 и О3 рассказать как проходили дебаты и в чем их сильные стороны и почему победа за ними. В этой речи не должно быть новых аргументов.

(кино,театр,музыка) должно нести ответственность за историческую клевету.

Телевидение оказывает большее влияние на общество, чем интернет.

культуры (да/нет)
Школа убивает креативность (да/нет)
Феминизм – благо (да/нет)
Бюрократия – хуже тирании (да/нет)
Интернет создает новое общество (да/нет)