- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Научная организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления презентация
Содержание
- 1. Научная организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления
- 2. Научная организация труда в психолого-педагогической деятельности Исследовательская
- 3. Задача педагога-психолога с одной стороны, расширение и
- 4. Направления деятельности исследовательское практическое преподавательское организационное
- 5. Преподавательское направление трансляция психолого-педагогических знаний; повышение уровня
- 6. Организационное направление определение цели и направлений работы
- 7. Исследовательское направление предполагает изучение различных проблем психологии
- 8. Практическое направление решение проблем, возникающих в практических сферах: образование, здравоохранение, управление и т.д.
- 9. Организационная структура профессиональной деятельности психолого-педагогического направления Аспекты
- 10. Научный аспект предполагает научное обоснование и разработку
- 11. Прикладной аспект использование работниками образования психологических
- 12. Практический аспект психологическая работа непосредственно с
- 13. Общие принципы планирования профессиональной деятельности (образование) индивидуальный
- 14. Организационные принципы профессиональной деятельности принцип многообразия форм
- 15. Инновации организации педагогического труда технологические инновации методические
Научная организация труда в психолого-педагогической деятельности Исследовательская функция: производство определенных знаний. Практическая функция: деятельность, направленная на создание условий для гармоничного развития личности.
Слайд 2Научная организация труда в психолого-педагогической деятельности
Исследовательская функция:
производство определенных знаний.
Практическая функция:
деятельность, направленная на создание условий для гармоничного развития личности.
Слайд 3Задача педагога-психолога
с одной стороны, расширение и углубление знаний о психологии человека;
с другой стороны, приложение этих знаний и умений для пользы конкретного человека и общества в целом
Слайд 5Преподавательское направление
трансляция психолого-педагогических знаний;
повышение уровня психологической педагогической культуры и грамотности учащихся;
формирование
интереса к психолого-педагогическим наукам;
формирование и развитие личности обучаемых в процессе преподавания.
формирование и развитие личности обучаемых в процессе преподавания.
Слайд 6Организационное направление
определение цели и направлений работы научно-педагогического коллектива;
создание предпосылок успешной работы;
кадровое
комплектование коллектива;
организация совместной деятельности в рамках целевой или научной программы;
создание в коллективе оптимального психологического климата.
организация совместной деятельности в рамках целевой или научной программы;
создание в коллективе оптимального психологического климата.
Слайд 7Исследовательское направление
предполагает изучение различных проблем психологии и педагогики, открытие закономерностей психической
деятельности человека, расширение и обогащение психологических и педагогических знаний
Слайд 8Практическое направление
решение проблем, возникающих в практических сферах: образование, здравоохранение, управление и
т.д.
Слайд 9Организационная структура профессиональной деятельности психолого-педагогического направления
Аспекты
научный аспект
прикладной аспект
практический аспект
организационный аспект
Слайд 10Научный аспект
предполагает научное обоснование и разработку психодиагностических, психокоррекционных, психопрофилактических и развивающих
программ, способов, средств и методов профессионального применения психологических знаний в конкретных условиях современного образования
Слайд 11Прикладной аспект
использование работниками образования психологических данных при составлении учебных программ
и планов, создании учебников, разработке дидактических и методических материалов, построении и реализации программ обучения и воспитания
Слайд 12Практический аспект
психологическая работа непосредственно с детьми, группами и классами, воспитателями,
учителями, родителями для решения тех или иных конкретных проблем
Слайд 13Общие принципы планирования профессиональной деятельности (образование)
индивидуальный подход;
взаимодействие с коллективом и родителями:
соблюдение
прав и обязанностей педагога
Слайд 14Организационные принципы профессиональной деятельности
принцип многообразия форм и методов работы
принцип нравственности
принцип преемственности
принцип
самоактуализации
принцип профессионального содружества
принцип профессионального содружества
Слайд 15Инновации организации педагогического труда
технологические инновации
методические инновации
организационные инновации
управленческие инновации
экономические инновации
юридические инновации
