Кто я? Международный женский день молитвы презентация

на вопрос: «Кто я?» Пожалуйста, ответьте на этот вопрос как можно более полно.

гражданством, местом рождения или географическим положением например, «я из Канады», или «я прожила здесь всю жизнь», или «я родилась в Лондоне».
Любое упоминание о функциях или работе, которую вы делаете. (Например «я работаю в детском саду», или «я - помощник в офисе» или «я сижу дома с детьми»).
Любые упоминания о работе, профессии или взаимоотношениях (такие как, «я – ученый-ядерщик», или «я мама/тетя/бабушка» или «я незамужняя женщина»).
Что осталось из вашего описания?

КТО Я? (II)

посмотреть на то, кто мы…
Подростковый период
Кризис среднего возраста
Выход на пенсию
В период между этими кризисными моментами мы часто теряемся в ролях, которые исполняем.
В попытке доказать свою ценность мы «сгораем» на работе.
Мы настолько привязаны к своим ролям, что отказываемся их менять, опасаясь потерять свою ценность.

КТО Я? (III)

к раздражению и разочарованию
Мы не представляем собой библейский идеал благочестивого пожилого человека
«Насажденные в доме Господнем, они цветут во дворах Бога нашего; они и в старости плодовиты, сочны и свежи».
(Пс 91:14-15)

КТО Я? (V)

параллельную жизнь, будучи супругами.
Мы можем начать задавать вопрос:
«Кто я?
Что я сделала со своей жизнью?
Что я делаю с ней сейчас?»

КТО Я?

мудрое» (Пс. 89:12)

КТО Я? (VI)

Мы – это не какая-то роль или функция. Мы – это гораздо большее – мы существа, созданные Господином вселенной, по образу Его.

ребенок
Представьте, что к вам относятся, как к рабу
Представьте, каково быть премьер-министром самой могущественной страны в мире

Его звали Иосиф.
Давайте теперь прочтем о ролях и кризисах, с которыми ему пришлось столкнуться.
Книга Бытие: 37:2-5, 37:23-28, 39:1, 7-11, 20, 41:39-43

выпали на его долю?
Секрет выживания Иосифа был в том, что в самом начале неожиданного и тяжелого путешествия в Египет он принял определенное решение, после того, как братья продали его работорговцам.

УЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯ II

Богу и при любых обстоятельствах поступать так, как подобает подданному Небесного Царя. Всем сердцем он желал служить Господу. Он желал мужественно встретить любые испытания судьбы и верно исполнить всякую обязанность».
(Эллен Уайт, Патриархи и Пророки, с. 214)

ответивший: «Как же сделаю я сие…?» на коварные замыслы со стороны жены Потифара,- с одной стороны
и Иосиф (любимый и испорченный ребенок), проданный в Ханаан,
- были разными людьми.

УЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯ III

(Быт. 39:9)

«Если бы мы всегда сознавали, что Бог видит и слышит все, что мы делаем и говорим, что Он точно фиксирует все наши слова и дела и впоследствии все это будет предъявлено нам, тогда мы опасались бы грешить» (Патриархи и Пророки, с. 217).

Нам нужно испытать на практике присутствие Бога в своей повседневной жизни.

я сделала выбор быть дитем Божьим, я принадлежу Ему, вне зависимости от того, какую роль или функцию выполняю в данный период жизни.
В любое время я лично могу «притязать» на Божью любовь – потому что Иисус умер за меня лично.
Любовь Христа ко мне это не событие, которое произошло когда-то давно. Она обновляется каждый день. Апостол Павел писал: «Я каждый день умираю: Свидетельствуюсь в том похвалою вашею, братия, которую я имею во Христе Ииусе, Господе нашем» (1 Кор. 15:31).

УЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯ IV

мелочей на становление личности.
Все, что мы делаем, имеет значение.
Различные обстоятельства, в которых мы ежедневно оказываемся, посланы нам для того, чтобы испытать нашу верность и подготовить к выполнению больших задач».
(Патриархи и Пророки, с. 222-223)

УЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯ V

быть уверена в том, что мои вчерашние грехи были прощены, потому что «жизнь ваша сокрыта со Христом в Боге» (Колосянам 3:3).

Я ценна, потому что я – дитя Божье.

на зеркало, которое висит у вас дома. Поразмышляйте над тем, чему вы сегодня научились и напишите, кто вы такая в действительности в Божьих глазах. Начните письмо со слов:
«Свет мой, зеркальце… я…»