Консультирование родителей, воспитывающих детей с ОВЗ презентация

предполагает оптимизация психологического консультирования родителей?

4. Консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей.

5. Должностная инструкция педагога — психолога
консультационного пункта.

6. Заключение.

вовлечения родителей, воспитывающих ребенка с отклонениями в развитии, в коррекционно-развивающую работу, организуемую в образовательном учреждении (ОУ) и требующую продолжения в условиях семейного воспитания.

воспитания ребенка с ОВЗ типа отношения родителей к нему и самочувствия родителей, преобладающего настроения, степени их удовлетворенности жизнью, то именно эти параметры мы и стремимся исследовать в первую очередь.

от ребенка; излишняя строгость и требовательность либо предоставление ребенку фактически полной свободы в действиях, бесконтрольность, попустительство.

2) реже — самоотдача, излишняя концентрация на ребенке. Во всех названных случаях ребенок с ОВЗ оказывается в неблагоприятных условиях семейного воспитания.

жизни их самих и блокирует процессы саморазвития ребенка.

развитии и поведении ребенка, спрогнозировать возможные варианты его индивидуального развития и, наконец, внутренне принять рекомендации психолога как инструмент собственной деятельности по воспитанию и развитию своего ребенка.

Во время консультирования считаем особо важным помочь родителям преодолеть неконструктивные установки, стереотипы и страхи.

чувств.

в развитии, ориентация на зону ближайшего развития. Главная задача психолога: проинформировать максимально родителей, родители должны знать к чему им готовиться.

2. Обучение родителей эффективным способам взаимодействия с детьми - первоначальное консультирование только родителей без детей - важно сформировать доверительные отношения с родителями

3. Заключительный этап – предполагает включение детей.