ГБОУ СОШ №929,
старший преподаватель МИОО,
научный сотрудник ИТИП РАО
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как подготовить команду к игре Дебаты презентация
Содержание
- 1. Как подготовить команду к игре Дебаты
- 2. В дебаты играют для того, чтобы научиться
- 3. Для учителя «Дебаты» это Совершенствование личной коммуникативной
- 5. 1. Направления поиска материалов, первоначальные аргументы формулируются
- 6. 2. Поиск информации Для
- 7. 3. Формулировка аргументов и подбор доказательств Структура
- 8. 3. Формулировка аргументов и подбор доказательств В
- 9. РАБОТА С КАРТОЧКАМИ (Лицевая сторона)
- 10. РАБОТА С КАРТОЧКАМИ (оборотная сторона)
- 11. 3. Формулировка аргументов и подбор доказательств (и
- 12. 4. Формирование команд и их подготовка к
- 13. СУДЕЙСТВО
- 14. Начало игры – спикер имеет 30
- 15. ТЕМА ТРЕТЬИХ ТРЕНИРОВОЧНЫХ ИГР "Нападение Наполеона на Россию было стратегической ошибкой"
- 16. Если у Вас возникают вопросы: 1. Посетите
- 17. Если у Вас по-прежнему возникают вопросы: Если
- 18. Желаю успехов!
В дебаты играют для того, чтобы научиться Быть честным Быть справедливым Ясно излагать свои идеи и строить доказательства Уважать Другого
Слайд 2В дебаты играют для того, чтобы научиться
Быть честным
Быть справедливым
Ясно излагать
свои идеи
и строить доказательства
Уважать Другого
и строить доказательства
Уважать Другого
Слайд 3Для учителя «Дебаты» это
Совершенствование личной коммуникативной компетентности
Форма организации интерактивной обучающей среды
урока
Форма внеклассной деятельности
Выход за рамки своего предмета
Форма внеклассной деятельности
Выход за рамки своего предмета
Слайд 51. Направления поиска материалов, первоначальные аргументы формулируются в ходе «МОЗГОВОГО ШТУРМА» («Искрящиеся
идеи»)
Цель: собрать как можно больше различных идей
Принципы «Мозгового штурма»
Критика идей не допустима
Все идеи принимаются
Все идеи фиксируются
Поощряется развитие идеи
Слайд 6
2. Поиск информации
Для каждого найденного факта, цитаты, цифры, обязательно указывать автора
и источник, а также дату публикации.
В конце данного этапа собрана большая часть доказательств. Надо стремиться к тому, чтоб к каждому первоначальному аргументу было подобрано несколько примеров.
В конце данного этапа собрана большая часть доказательств. Надо стремиться к тому, чтоб к каждому первоначальному аргументу было подобрано несколько примеров.
Слайд 73. Формулировка аргументов и подбор доказательств
Структура аргумента
ВЫСКАЗЫВАНИЕ
ПОЯСНЕНИЕ
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА
РАССУЖДЕНИЯ
ПОДДЕРЖКИ:
ФАКТЫ
СТАТИСТИКА
МНЕНИЯ
СПЕЦИАЛИСТОВ
ВЫВОД
Слайд 83. Формулировка аргументов и подбор доказательств
В ходе данного этапа:
Отброшены аргументы, к
которым не удалось найти поддержки
Аргументы укрупнены (широкий аргумент лучше узкого)
Намечены направления вторичного поиска информации (по необходимости)
Аргументы укрупнены (широкий аргумент лучше узкого)
Намечены направления вторичного поиска информации (по необходимости)
Слайд 9РАБОТА С КАРТОЧКАМИ
(Лицевая сторона)
Тема: «Длинные новогодние
каникулы вредны»
У
Аргумент №1. Повышается заболеваемость
Пояснение.
В силу неумеренного употребления населением алкого-
ля, острой и жирной пищи, малоподвижного образа жизни, у людей
обостряются хронические заболевания пищеварительного тракта,
сердечно-сосудистой системы и т.д.
ля, острой и жирной пищи, малоподвижного образа жизни, у людей
обостряются хронические заболевания пищеварительного тракта,
сердечно-сосудистой системы и т.д.
Доказательство №1. Главный государственный санитарный врач РФ
Г. Онищенко заявил о том, что длинные новогодние каникулы
вредны россиянам.
Доказательство №2………………………………………………………….
Слайд 10РАБОТА С КАРТОЧКАМИ
(оборотная сторона)
О
Тезис отрицания:«Длинные новогодние каникулы
не вредны»
Контраргумент №1…………………………………………………………….
Поддержка…………………………………………………………….
Контраргумент №2…………………………………………………………….
Поддержка…………………………………………………………….
Контраргумент №2…………………………………………………………….
Поддержка…………………………………………………………….
Слайд 113. Формулировка аргументов и подбор доказательств (и стороны У, и стороны
О)
В конце этапа:
1. Сформирован первоначальный кейс команды (сформулированы аргументы, к ним подобраны доказательства и поддержки).
КЕЙС – все материалы, подготовленные командой для игры.
Слайд 124. Формирование команд и их подготовка к игре
Формирование команды и распределение
ролей спикеров
Выбор из первоначального кейса наиболее значимых, весомых аргументов и формирование окончательных кейсов команды (и утверждения, и отрицания)
Составление речей спикеров
Выбор из первоначального кейса наиболее значимых, весомых аргументов и формирование окончательных кейсов команды (и утверждения, и отрицания)
Составление речей спикеров
Слайд 14Начало игры – спикер имеет
30 баллов
Структура – 10 баллов
Содержание -
10 баллов
Способ – 10 баллов
Если спикер ошибается –
БАЛЛЫ ВЫЧИТАЮТСЯ
Способ – 10 баллов
Если спикер ошибается –
БАЛЛЫ ВЫЧИТАЮТСЯ
Слайд 16Если у Вас возникают вопросы:
1. Посетите сайт «Виртуальная мастерская» http://www.vmdar.ru/moodle/ ,
из раздела «Категории курсов» выберите строчку «Проектные группы», нажмите ссылку «Проект «Дебаты». В рубрике «Методические материалы» откройте учебник по игре «Дебаты». Возможно ответы на свои вопросы Вы найдете там.
Слайд 17Если у Вас по-прежнему возникают вопросы:
Если Вы не наши ответа в
учебнике или в других методических материалах, свои вопросы Вы можете задать по электронной почте
poldaeva_olga@mail.ru – Польдяевой Ольге Валерьевне
poldaeva_olga@mail.ru – Польдяевой Ольге Валерьевне
